kalendarz kraju

Vykoristannya do metody modelowania w edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Metoda modelowania materiału na ten temat

FGOU VPO „Stan mleka w Wołogdzie

akademia im. M.V. Vereshchagin

Katedra Filozofii

„Model i metoda modelowania w wiedzy naukowej”

Wołogda - Nabiał 2011 r

Wejście

1.Koncepcja modelu

2.Klasyfikacja modeli i rodzaje modelowania

.Cele modelowania

.Podstawowe funkcje modelowania

4.1Modelowanie jako badanie eksperymentalne

4.2Modelowanie tego problemu jest prawdziwe

5.Miejsce modeli w strukturze eksperymentu, eksperyment modelowy

Visnovok

Lista zwycięzców dzherel

Wejście

Poprzez proces modelowania i z różnymi modelami człowiek zaczyna wychodzić z wczesnego dzieciństwa. Tak więc, nie nauczywszy się jeszcze chodzić, maluch zaczyna bawić się kostkami, układając różne projekty (a dokładniej modele). Yogo otochyuyut raznomanіtnі іgrushki, z tsomu więcej z nich więcej chi mniej świat vіdvoryuyut (modeluyut) okremі moc tej formy naprawdę niezbędnych obiektów i ob'ektiv. W tym sensie takie zabawki mogą być również postrzegane jako modele podobnych przedmiotów.

W szkole praktycznie wszystko inspirowane było doborem modeli w tych i innych formach. Rzeczywiście, dla zrozumienia podstawowych konstrukcji i zasad języka ojczystego istnieją różne schematy strukturalne i tabele, które można wykorzystać jako modele odzwierciedlające autorytet języka. p align="justify"> Proces pisania kreacji należy traktować jako model deaco podії lub manifestację natury mov. Na lekcjach biologii, fizyki, chemii i anatomii plakaty i diagramy (te modele) są uzupełniane makietami (te modele) realnych obiektów, które powstają. Na lekcjach malowania krzesła na papierze arkadowym i papierze whatman powstają modele różnych przedmiotów, które wyrażają mój wizerunek i formalizują moje krzesło.

Aby rozwinąć taki obszar wiedzy, który jest ważny do sformalizowania, jak historia, możliwe jest również wprowadzenie nieprzerwanej ewolucyjnej sukcesji modeli przeszłości, czy to ludu, państwa itp. Ustalając prawidłowości w obecnych różnych sytuacjach historycznych (rewolucje, wojny, wcześniejsza stagnacja w toku dziejowym), nie można nic więcej powiedzieć poza urzędnikami, jak przywieźli na dane podia, a także przewidzieć i nawigować ich cherubinami przez pojawienie się takiego rozwoju w przyszłości.

Modele mogą więc wykonać zdjęcie namalowane przez artystę, twórczość artystyczną i rzeźbę. Navit zhittєviy dosvіd lyudina, її vyavlennya pro svіt є modele tyłek. Ponadto zachowanie osoby przypisuje się modelowi, który powstał w її svidomosti. Psycholog jest czytelnikiem, zmieniając parametry takiego modelu wewnętrznego, budując w inny sposób, trafnie prowadząc zachowanie osoby.

Bez peresbіlshennya można stwierdzić, że we własnym świadomym życiu człowiek może słusznie i wyłącznie za pomocą modeli cichszych rzeczywistych obiektów, procesów i zjawisk. W tej sytuacji ten sam przedmiot jest przyjmowany przez różnych ludzi w różny sposób, inaczej, aż do ścisłości. Powodem tego, pozorny obraz obiektu jest też inny typ modelu reszty (tzw. model poznawczy) i konieczne jest zmierzenie się z czynnikami bezosobowymi: jako koszt i obowiązek wiedzy, osobliwości myśli, stan emocjonalny konkretnej osoby „tu i od razu”, a często nie w bezosobowej, dostępnej racjonalnej wiedzy. Szczególnie duża jest rola modeli i modelowania we współczesnej nauce i technologii.

Co można zrobić z technologią bez zatrzymywania innych typów modeli? Oczywiste dowody - nie! Obłędnie, nowe światło może być inspirowane „z głowy” (bez przednich róż, fotela, eksperymentalnego zrazkіv, więc vicorista jest tylko jednym idealnym modelem, który jest w głowie projektanta), ale jest mało prawdopodobne, że ty osiągną skuteczny projekt i nadzieję. Single її perevaga - wyjątkowość. Mimo to autor nie może sam odtworzyć takiego modelu, aby w procesie przygotowania pierwszego egzemplarza odebrane zostały pewne dowody, które zmienią idealny model w głowie samego projektanta.

Im bardziej jesteśmy składani i bardziej zaawansowani, im więcej udoskonaleń technicznych, tym więcej typów modeli jest potrzebnych na etapie pierwszego projektu.

Wywołaj, złożone zespoły są tworzone przez duże grupy detalistów. Cała kolekcja różnorodnych modeli, które zasadzili, pozwala im na sformułowanie idealnego modelu dla całego zespołu, który jest w trakcie opracowywania. Naprawdę technicznie możliwy jako model materiałowy (analogowy) stworzony przez autorów modelu idealnego.

Promowanie zainteresowania filozofią i metodologią wiedzy wśród osób modelujących i odwołujących się do tych wartości, jako że metoda modelowania została odebrana współczesnej nauce, a zwłaszcza w takich działach jak fizyka, chemia, biologia, cybernetyka i bogata technika naukowa.

Jednak modelowanie jako swoiste badanie, ta forma wiedzy naukowej nie wyszła z XIX czy XX wieku. Narzekaj na stwierdzenia Demokryta i Epikura o atomach, ich formie i metodach konsolidacji, na atomowe trąby powietrzne i wylewanie, wyjaśniając fizyczne moce różnych przemówień (i wywoływanie ich) o dodatkowe stwierdzenia o częściach okrągłych i gładkich lub sierściach, na kshtalt splecionych lin ”(Lukrecjusz), zgadnij, że słynna antyteza geocentrycznych i heliocentrycznych obserwatorów światła krążyła spiralnie na dwóch zasadniczo różnych modelach Wszechświata, opisanych w Almagest Ptolemeusza i pracy N. Kopernika„ O bestii sfer niebieskich ”, aby odsłonić staromodną przygodę. Jako szanowana ranga, która stoi na wysokości historycznego rozwoju idei i metod naukowych, nie jest ważne, aby pamiętać, że modele nigdy nie były znane z arsenału nauki.

1. Zrozum model

Słowo „model” przypomina łacińskie słowo „modelium”, oznaczające: świat, droga. Yogo, ogo kręgosłupa, był w Budielm Misteztsm, I Maya Maji Hoviropic Movans, dobra rzecz przyzwyczaiła się do wizerunku obfitości seni i tagów autora izhori, modelu yasmorphoma (tzn. ponieważ smród może być strukturalnie podobny pod względem jeden do jednego).

Z drugiej strony, w naukach o przyrodzie, takich jak astronomia, mechanika, fizyka, termin „model” stał w miejscu dla zrozumienia tych, którzy go opisują. V.A. Shtoff oznacza, że „tutaj słowo „model” jest używane do opisania dwóch bliskich, ale kіlka raznyh zrozumieć”. Zgodnie z modelem, wrażliwości myślą o praktycznie stworzonej strukturze, która tworzy część czynności w prostej i nachalnej formie. Tak więc wizja Ziemi Anaksymandra jest jak płaski cylinder, w którym puste rurki z otworami owijają się w ogniu. Model tego zmysłu jest jak pasmo idealizacji, prostoty działania, chociaż sam charakter i kroki prostoty, które są wprowadzane do modelu, mogą się od czasu do czasu zmieniać. Dla wielkiego sensi termin „model” powinien brzmieć zastosovuyt, jeśli chcesz zobrazować sferę zjawisk o pomoc, bardziej uczoną, łatwo to zrozumieć. Tak więc fizycy XVIII wieku próbowali przedstawić zjawiska optyczne i elektryczne w postaci mechanicznych („planetarny model atomu” - życie atomu zostało przedstawione jako życie sennego układu). W ten sposób, na te dwa sposoby, w ramach modelu, rozumie się albo konkretny obraz przedmiotu, który jest rozwijany, w którym rzeczywiste lub przeniesienie władzy, albo inny przedmiot, naprawdę znaczący porządek, doslidzhuvanim i podobne do niej inne struktury najpotężniejszych aktów. W tym sensie model nie jest teorią, co więcej, to, co opisuje ta teoria, jest jej własnym przedmiotem.

Toczy się wiele dyskusji poświęconych epistemologicznej roli i metodologicznemu znaczeniu modelowania, które to pojęcie stało się synonimem wiedzy, teorii i hipotezy. Na przykład w większości przypadków model zwycięża jako synonim teorii w czasach, jeśli teoria nie jest wystarczająco rozwinięta, ma mało reguł dedukcyjnych, wiele niejasności. Drugi termin vikoristovuyut jako synonim tego, czy kіlkіsnoї teorії, inwentarz matematyczny. Niemożliwość takiego życia z epistemologicznego punktu widzenia, na myśl V.A. IIItoffa, w tym, że takie sformułowanie nie ujawnia codziennych nowych problemów epistemologicznych, które byłyby specyficzne dla modeli. Dowiem się, że ten sam model teorii (za słowami I.T. Frolowa) є nie jest antycypacją, nie abstrakcją kroku, ale odjazdem, nie Kilkiy, abstrakcyjnym tuwolikanem, ale viraveznye zich abstraktem, charakterystycznym dla modeli, charakterystyka .

Literatura filozoficzna poświęcona sile modelowania promuje różne oznaczenia modelu. Mianowany przez IT Frolova: „Modelowanie oznacza materialne naśladowanie naprawdę istotnego systemu za pomocą specjalnego projektu analogów (modeli), które mają zasady organizacji i funkcjonowania systemu”. Najważniejsze zrozumienie „modelu” podaje V.A. IIItoff w swojej książce „Modelowanie i filozofia”: nowe informacje o tym obiekcie.

Przy bliższym przyjrzeniu się modelom ten proces modelowania będzie wynikał z faktu, że podstawową siłą wszystkich modeli jest zdolność budynku do oddania rzeczywistości. Jesienią, w jakiś sposób, w jakiś sposób, dla niektórych umysłów, gdy wiele obiektów rozpoznania ich wielkiej mocy urzeczywistnia się, przyczyną tego jest wielka różnorodność modeli, a jednocześnie problem klasyfikacji modeli.

2. Klasyfikacja modeli i rodzaje modelowania

Literatura poświęcona filozoficznym aspektom modelowania przedstawia różne znaki klasyfikacyjne, które widziały różne typy modeli. Na przykład (2 s23) takie znaki są nazywane:

 Metoda zachęty (forma modelu);

 Specyfika Yakіsny (zmiana modelu).

Za metodą indukowania modele są materialne i idealne. Stwórzmy grupę modeli materiałowych. Niezależnie od tych, które są tworzone przez ludzi, ale smród jest obiektywny. Uznaje się za specyficzny - pokazuje rozpiętość władzy, dynamikę zachodzących procesów, odłogi i związek. Modele materialne są powiązane z obiektami analogii.

Modele materialne są niekonsekwentnie powiązane z przejawami (navit przede wszystkim po to, by skłonić - bardziej teoretycznie, zawrócić). Modele te stają się przestarzałe, przywołują ten nastrój, jakby smród wpojony był w jakąkolwiek materialną formę. Większość z tych modeli nie twierdzi, że są materiałowymi łącznikami. Za formą smrodu może być:

 figuratywny, inspirowany wrażliwymi elementami naukowymi;

znaki, w tych modelach elementów, autorytatywność modelowanych zjawisk, wyrażenia za pomocą znaków śpiewających;

 zmian, które zwiększą moc modeli figuratywnych i ikonicznych.

Zaletą tej klasyfikacji jest to, że stanowi dobrą podstawę do analizy dwóch głównych funkcji modelu:

 praktyczny (jako zasіb eksperyment naukowy)

teoretyczne (jako specyficzny obraz działania, w którym znajdują się elementy logiczne i wrażliwe, abstrakcyjne i konkretne, dzikie i jednostkowe).

Inna klasyfikacja znajduje się w B.A. Glinsky w swojej książce „Modelowanie jako metoda badań naukowych”, porządkując od najważniejszego podziału modeli według sposobu ich wykonania, smród jest podzielony i według charakteru wykonania oryginału:

 merytoryczne

- strukturalna

- funkcjonalny

miksy

W zależności od sposobu myślenia o końcu modelu przyjrzę się światu, w którym algebra wygrywa, modele mogą przybierać różne formy. Vykoristannya różne narzędzia matematyczne przez rok, aby wytworzyć do różnych możliwości w zadaniu wiśni.

Modele mogą być:

 fenomenologiczny i abstrakcyjny;

aktywny i pasywny;

 statyczny i dynamiczny;

 dyskretny i nieprzerwany;

 deterministyczny i stochastyczny;

 funkcjonalne i przedmiotowe.

Modele fenomenologiczne są powiązane z określonym zjawiskiem. Zmiany sytuacji często prowadzą do tego, że modelowi trudno jest stać się mądrym. Warto wziąć pod uwagę, że w momencie składania modelu nie było możliwe wywołanie z punktu widzenia podobieństwa modelowanego układu wewnętrznego. Model fenomenologiczny oddaje pierwotne podobieństwo.

Abstrakcyjny model odzwierciedla system z rzutu oka na wewnętrzną strukturę, kopiuje dokładniej. Ma więcej możliwości, szersze zadanie dla klasy.

Aktywne modele wchodzą w interakcję z coristuvaches; możesz, jak pasywny, zobaczyć moc coristuvach, jeśli o to poprosisz, i sam aktywujesz dialog, zmienisz linię jogi, znajdziesz moc celu. Chodzi o to, że aktywne modele potrafią się same modyfikować.

Modele statyczne opisują zjawiska bez rozwoju. Modele dynamiczne prostazhuyut zachowanie systemów, do tego vikoristovuyut w jego zapisie, na przykład parzystość różnicowa, pokhidni vіd o'clock.

Modele dyskretne i nieprzerwane. Modele dyskretne zmieniają się w wyniku zmian, tak że szczegółowy opis powiązania przyczyn i skutków nie jest możliwy, część procesu wiąże się z przeszłością.

Model bez przejścia jest dokładniejszy, zawiera informacje o szczegółach przejścia.

Modele determinacyjne i stochastyczne. Chociaż skutek jest precyzyjnie określony przez przyczynę, model przedstawia proces w sposób deterministyczny. Jeżeli ze względu na brak szczegółów nie jest możliwe dokładne opisanie powiązań między przyczynami a skutkami, ale jeśli da się to opisać statystycznie całościowo (co często zdarza się w przypadku układów składanych), to model będzie bardziej zrozumiałe.

Modele rozpodіleni, strukturalne, zoseredzhenі. Jako parametr opisujący moc obiektu, w każdym z tych punktów może mieć taką samą wartość (jeśli chcesz zmienić o godzinie!), cały system ma te same parametry. Jeśli parametr przybiera różne wartości w różnych punktach obiektu, to wydaje się, że istnieją podziały, a model opisujący obiekt jest podzielony. Albo model kopiuje strukturę obiektu, albo parametry obiektu są przechowywane, albo model jest strukturalny.

Modele funkcjonalne i obiektowe. Jeśli chodzi o opisywanie zachowania na pierwszy rzut oka, model jest proszony o podanie znaku funkcjonalnego. Jeśli opis obiektu skóry jest zawarty w opisie innego obiektu, jeśli opisana jest autorytatywność obiektu, w tym silne zachowanie, wówczas model jest zorientowany obiektowo.

Kozhen pidkhid może mieć swoją przewagę i wady. Różne aparaty matematyczne mogą mieć różne możliwości (trudność) realizacji zadania, różne zużycie ilości zasobów. Jeden i ten sam przedmiot można opisać na różne sposoby. Inżynier jest winny umiejętnego rozwiązywania tych innych przejawów, wyłaniających się z obecnych umysłów i stojących przed nim problemów.

Przejdźmy teraz do spojrzenia na jedzenie, związane bezpośrednio z samego modelowania. „Modelowanie - metoda kontynuacji obiektów wiedzy na їх modelach; pobudova i tworzenie modeli naprawdę ważnych obiektów i zjawisk (układy organiczne i nieorganiczne, inżynierskie budynki gospodarcze, różne procesy - fizyczne, chemiczne, biologiczne, społeczne) oraz wzbogacanie projektowania ich cechy, racjonalizacja metod ich podpowiadania, zarządzanie nimi” (8 С421). Modelowanie może być:

 przedmiot (dodanie głównych cech geometrycznych, dynamicznych, funkcjonalnych obiektu na modelu);

 fizyczne (podczas tworzenia procesów fizycznych);

przedmiotowo-matematyczne (realizowanie procesu fizycznego poprzez sposób rozpoznania, czy istnieją zjawiska o innej naturze fizycznej, czy też przez nie opisywane przez szpiegów matematycznych, na czym polega proces, co jest modelowane);

 znak (modelowanie rozrahunkova, abstrakcja - matematyczne).

3. Cele modelowania

Dobrze zainspirowany model jest z reguły dostępny, pouczający i przydatny dla przeszłego, niższego rzeczywistego obiektu. Przyjrzyjmy się głównym celom, ponownie rozważmy modelowanie w sferze nauki. Najważniejszym i najszerszym rozpoznaniem modeli jest stagnacja w przypadku predykcyjnego zachowania procesów i zdarzeń składania. Slid vrahovuvaty, scho deyakti ob'єkti, że objawienia vzagali nie mogą być vvchenі bez pośrednika. Niedopuszczalne, na przykład szeroka skala Natura eksperymenty z gospodarką kraju, czy dla zdrowia ludności (czy jest to konieczne, aby go założyć i wdrożyć). Zasadniczo niewyobrażalne eksperymenty z przeszłością, czy to moc dla ludzi ( Historia nie toleruje mentalnego sposobu ). Niemożliwe (prinaimnі nіnі) jest przeprowadzenie eksperymentu z bezpośredniego badania struktury gwiazd. Wiele eksperymentów na zewnątrz własną drogą lub ryzyko dla ludzi lub połowy życia. Dźwięk, o godzinie, wszystkie strony frontowych badań różnych modeli tego zjawiska przeprowadzą na nowo wszelkiego rodzaju eksperymenty składania. Ponadto eksperymenty na modelach ze stanowiska komputerowego pozwalają rozbudować plan eksperymentów polowych, określić niezbędne cechy aparatury doświadczalnej, określić termin prowadzenia, a także ocenić zmienność takiego eksperymentu. W przeciwnym razie, co ważniejsze, rozpoznanie modeli w tym, za pomocą których ujawniają się najważniejsi urzędnicy, tworzą autorytet obiektu, ale sam model jest czymś więcej niż tylko głównymi cechami obiektu, formą kilku innych niezbędnych rzeczy. Na przykład po zawaleniu się masywnego ciała w atmosferze w pobliżu powierzchni Ziemi, na podstawie danych eksperymentalnych i wyprzedzającej analizy fizycznej, można wykazać, że możliwe jest szybsze osadzanie się ze względu na masę ten geometryczny kształt ciała (zocrema, ), śpiewający świat w skróconej powierzchni, ale nie w kolorze powierzchni. Patrząc na ruch tego samego ciała w pobliżu górnych sfer atmosfery, ponownie de opir można się zużyć, kształt i skrócenie powierzchni stają się niezmienne i topnieją.

Z pewnością model rzeczywistego procesu zjawiska „przed” jogą, jako obiektywnie realny (proces, zjawisko). O tej samej godzinie dobrym modelem są „bogatsi” ci, którzy rozumieją rzeczywistość, którzy w składanych układach rozumieją całą sekwencję powiązań „naraz” osobę (grupę ludzi), dzwonią, improwizują. Model pozwala „pobawić się” nim: uwzględnić lub uwzględnić te i inne linki, zmienić je, aby zrozumieć znaczenie zachowania systemu jako całości.

Model pozwala nauczyć się prawidłowego posługiwania się obiektem poprzez testowanie różnych opcji kształtowania. Często nie da się wygrać dla tego prawdziwego obiektu. Na przykład zabierz pierwszego nowicjusza w zarządzaniu nowoczesnym światłem, bezpieczniejszym, szybszym i tańszym na symulatorach (te modele), opuść siebie i drogę do samochodu na ryzyko.

Ponieważ autorytet obiektu zmienia się od czasu do czasu, to zadanie przewidzenia przyszłości takiego obiektu jest szczególnie ważne pod wpływem różnych czynników. Na przykład, projektując tę eksploatację dowolnej składanej technicznej oficyny, można przewidzieć zmianę niezawodności działania, jak również innych podsystemów, więc wszystko to zbuduję.

Ponownie model jest potrzebny, aby:

) zrozumieć, jak wyrazić konkretny przedmiot: jaka jest jego struktura, wewnętrzne powiązania, podstawowa władza, prawa rozwoju, samorozwoju, współzależność z obcym medium;

) nauczyć się zarządzać obiektem lub procesem, wybrać najlepsze sposoby zarządzania przy ustalaniu celów i kryteriów;

3) przewidywanie bezpośrednich i pośrednich skutków realizacji zadaniowych metod i form iniekcji do obiektu.

symulacyjny eksperyment naukowy

4. Podstawowe funkcje modelowania

1 Modelowanie jako badanie eksperymentalne

Spojrzenie na modele materiałowe, jako przejaw aktywności eksperymentalnej, wskazuje na potrzebę wyjaśnienia, w jakich eksperymentach są testowane, w których modelach zwyciężają, jest cicho, nie smród. Przekształcenie eksperymentu w jedną z głównych form praktyki, co nastąpiło równolegle z rozwojem nauki, stało się faktem od tej godziny, ponieważ szeroki rozwój nauk przyrodniczych stał się możliwy w dziedzinie nauki, która w swoim nurcie była wynik pierwszej rewolucji przemysłowej, która wyznaczyła erę maszynoznawstwa. Specyfika eksperymentu jako formy działania praktycznego dla każdego, że eksperyment prowadzi do aktywnego osadzenia człowieka w rzeczywistości. Patrząc wstecz, w epistemologii marksistowskiej dokonuje się odczytania różnicy między eksperymentem a wiedzą naukową. Chcąc być pewnego rodzaju eksperymentem, zawiera ostrożność jako niezbędny etap kontynuacji. Jednak w eksperymencie zbrodnia jest zastrzeżona i jest takim znakiem dla praktyki rewolucyjnej, że aktywnie uczestniczy w rozwijanym procesie. „Podczas eksperymentu rozumie się rodzaj aktywności, która przyzwyczaja się do metody poznania naukowego, rozpoznaje prawa natury i wpływa na obiekt (proces), który jest rozwijany, za pomocą specjalnych narzędzi i osprzętu”. .

Jest to szczególna forma eksperymentu, która charakteryzuje się wykorzystaniem modeli materiałów roboczych jako szczególnego sposobu badań eksperymentalnych. Ta forma nazywa się eksperymentem modelowym. Na vіdmіnu vіd zvichaynogo eksperimentu, zasobu eksperymentu, jednak vzaєmodіyut z ob'ektom sledzhennya, tutaj vzaєmodії nemaє, oskolki eksperimentuyut nie z samym obiektem, ale z jego orędownikiem. Z każdym obrońcą obiektu ten eksperymentalny układ połączy się, połączy w dynamiczny model w jednym celu. W ten sposób jest dwojaka rola, ponieważ model wygrywa w eksperymencie: jest zarówno przedmiotem eksperymentu, jak i metodą eksperymentalną. Dla eksperymentu modelowego, zdaniem wielu autorów, typowe są następujące operacje główne:

Przejście od obiektu naturalnego do wzorca - po wzorcu (modelowanie w sensie tego słowa);

Eksperymentalny model obserwacji;

Przejście od modelu do obiektu naturalnego, co wpływa na przekazywane wyniki, odebrane do dalszej obserwacji, cały obiekt.

Model zostaje włączony do eksperymentu, jako substytut przedmiotu badań, można zastąpić umysł, w którym rozwija się rzeczywisty przedmiot wielkiego eksperymentu. Najistotniejszy eksperyment w mniejszym stopniu przenosi oczywistość momentu teoretycznego na początku kolejnego momentu – hipotezy są stawiane, ocena słaba, a także na końcowym etapie – dyskusja nad tą interpretacją zebranych danych, ich finalizacja. W eksperymencie modelowym konieczne jest również zastosowanie podobieństwa modelu do obiektu naturalnego oraz możliwości ekstrapolacji na cały obiekt danych. V.A. IIItoff w swojej książce „Modelowanie i filozofia”, aby mówić o tych, które są teoretyczną podstawą eksperymentu modelowego, naczelną rangą galerii modelowania fizycznego, jest teoria podobieństwa. Vaughn podaje zasady modelowania dla vipadkіv, jeśli model i natura mogą mieć tę samą (a może taką samą) naturę fizyczną (2 s31). Praktyka modelowania Alenina wyszła pomiędzy skrajną stawkę zjawisk mechanicznych. Obwinianie modeli matematycznych, jakby były świadome ich fizycznego charakteru w modelowanym obiekcie, pozwoliło na zwiększenie zakresu możliwości modelowania fizycznego. W przypadku modelowania matematycznego podstawą modelu spivvіdnoshnja - natura є tak zagalnennya teoria podobieństwa, jak zmienność vrakhovu yakіsnu modelu tego obiektu, poleganie na їх różnych formach ruhu materії. W ten sposób wprowadza się tworzenie bardziej abstrakcyjnej teorii izomorfizmu systemów.

4.2 Modelowanie problemu prawdy

Tsіkavim є odżywianie o tych, którzy odgrywają rolę samego modelowania, w procesie udowadniania prawdy i poszukiwania prawdziwej wiedzy. Co dalej, aby zrozumieć prawdziwość modelu? Tak jak prawda stoi przed „dowodem naszej wiedzy o obiektywności” (2 s.178), tak prawda modelu oznacza słuszność modelu obiektu, a hipokryzja modelu jest słusznością modelu. taką ważność. Taki cel jest konieczny, ale niewystarczający. Potrzebuję dalszych wyjaśnień, podstaw do przyjęcia szacunku dla umysłów, na podstawie pewnego rodzaju modelu, tego innego typu, tworzy zjawisko, które narasta. Pomyślmy na przykład o podobieństwie modelu tego obiektu do modelu matematycznego opartego na fizycznych analogiach, które, gdy procesy fizyczne są wprowadzone do modelu, obiekt ten jest identycznością formy matematycznej, w której są one odzwierciedlone w najbardziej abstrakcyjne prawa, bardziej abstrakcyjne prawa. W ten sposób, w przypadku ciszy innych modeli, nazwy pierwszych modeli są wywoływane na pewne strony, siły i wpływy, w następstwie czego wyraźnie dopuszcza się zaniedbanie podobieństwa między modelem a oryginałem ze względu na niskie parametry. Tak więc planetarny model atomu Rutherforda okazał się prawdziwy na granicach osiągniętej struktury elektronowej atomu, a J.J. Prawda jest potęgą wiedzy, a przedmioty świata materialnego nie są prawdziwe, nieprawdziwe, po prostu potwierdzone. Model wdrożeniowy posiada dwa rodzaje wiedzy:

Znajomość samego modelu (її struktur, procesów, funkcji) jako systemu, stworzonego do realizacji istniejącego obiektu;

Wiedza teoretyczna, z której model został zainspirowany.

Opierając się na bardzo teoretycznym zrozumieniu metody, na której opiera się model, można powiedzieć o tym, jak model poprawnie pokazuje obiekt i jak on wygląda. W takim przypadku obwiniana jest myśl o zgodności przedmiotu stworzonego przez człowieka z podobnymi przedmiotami naturalnymi oraz o prawdziwości tego przedmiotu. Ale tse maє sense w tym czasie, ponieważ podobne obiekty powstają metodą obrazowania, kopiowania, tworzenia pieśni przedmiotu naturalnego. W tym rankingu możemy mówić o tych, które prawda jest przywiązana do modeli materialnych:

 poprzez powiązanie їх z wiedzą śpiewu;

w następstwie obecności (lub pojawienia się) izomorfizmu struktury її ze strukturą modelowanego procesu lub wyglądem;

na mocy wprowadzenia modelu do modelowanego obiektu, aby działał on jako element procesu poznawczego i umożliwiał wykonanie zadania rozpoznawczego.

„Pod każdym względem model materialny jest epistemologicznie wtórny, stanowi element fermentacji epistemologicznej” (2 s. 180).

Model może być postrzegany nie tylko jako przejaw odwrócenia tego, co służy do ustanowienia takich połączeń, wizualnego bluesa, struktur, prawidłowości, tak jak są one sformułowane w tej teorii i są konstruowane w modelu. Pomyślna praca modelu jest praktycznym dowodem prawdziwości teorii, a więc częścią eksperymentalnego dowodu prawdziwości teorii.

5. Miejsce modeli w strukturze eksperymentu, eksperyment modelowy

Możliwe, że skóra jest prawidłowo skonfigurowana do eksperymentu przeniesienia wybranego modelu, co jest prawidłowe. W rzeczywistości skały w układzie doświadczalnym nadal mają „czysty” wygląd, a wyniki można scharakteryzować nie tylko w jednym przypadku w jednym przypadku, ale także w innej klasie rzeczy, można to w dowolny sposób przenieść inne zjawiska tej klasy. Tak jednak nie jest, ponieważ związek między zjawiskami, jak pokazano w tym pojedynczym eksperymencie, tamte inne zjawiska w regionie są identycznością, a nie analogią, jednocześnie jak reszta modelu dla Model. Widziałem też specjalną! forma eksperymentu na jaku jest bardziej charakterystyczna dla zwycięskich modeli materiałowych jako specjalnego zasobu eksperimentalnogo dosledzhennya. Ta forma eksperymentu nazywana jest eksperymentem modelowym lub eksperymentem modelowym.

Іstotnoy vіdminnіstyu eksperyment modelowy vіd svechayny є struktura svoєrіdna. W tej godzinie, jak w wielkim eksperymencie, nie ma potrzeby kontynuacji eksperymentalnej, tak w przeciwnym razie bez pośredniej interakcji z obiektem kontynuacji, w eksperymencie modelowym nie ma takiej wzajemnej modalności, skały tu są eksperymentowane nie z przedmiotem, ale z wstawiennikiem jogi Warto zauważyć, że obrońca obiektu tego eksperymentalnego układu zjednoczy się, zdenerwuje dynamiczny model w jednej jednostce. „Modelowanie” — pisze akademik L.I. Sedov, - tse є zamіna vyvchennya tsіkavogo dla nas zjawisko w naturze vyvchennyam podobne zjawisko na modelu o mniejszej lub większej skali, dźwięk ze specjalnych umysłów laboratoryjnych. Główna sensacja modelowania polega na tym, że na podstawie wyników dalszych badań z modelami można podać niezbędne informacje o naturze efektów i różnicy w wielkości, związanej z tym zjawiskiem w naturalnych umysłach.

Przyjrzyjmy się bliżej strukturze eksperymentu modelowego na konkretnej aplikacji. Przyjmijmy do tego modelu cyrkulację gazów w kotle parowym. Taki model będzie taki sam jak ranga ofensywna. Z badań przemysłowych obiektu-kotła, przedstawiono pewne dane i parametry w świetle wartości charakterystycznych. За допомогою відповідних теоретичних засобів (логічні правила, математичні засоби, правила та критерії теорії подоби) проводиться розрахунок моделі, який дозволяє вирішити питання про оптимальні умови її конструкції (розміри, фізична природа моделей, елементів, вибір матеріалів, способи та цілі її подальшого дослідження) . W ten sposób pierwszym etapem jest teoretyczne opracowanie modelu teoretycznych refleksji na temat zadania, cały sposób dalszego eksperymentowania z nim. Wraz z nadchodzącym garnkiem, tworzenie samego modelu. Co więcej, zachowana jest ostrożność, vimiryuvannya nebhіdnih parametrіv, zmina, że varіyuvannya umysły, powtarzanie umysłów robota i sam model jest cienki.

Na przykład opracowanie modelu obiegu gazu w Kazaniu odbywa się w ofensywie. Bez ingerencji w przebaczenie ostrożności, która najwyraźniej nie wystarcza, aby nieśmiało fotografować, korodując specjalne oświetlenie, tworzyć kreski maluszków, jakby chcąc nosić znak podmiotowości, a jednak inspirowane są wielką prostotą i oryginalnością . Dla obfitości umysłów uważaj na ruiny wsi z rurami, są one korygowane na różne sposoby, її pіdfarbovuvannya. Następnie przeprowadzimy vimiryuvannya imadło chi swidkosti ruhu water chi gas, vitrati rіdini, temperaturę, ilość ciepła cienko.

W ten sposób na nowym etapie eksperymentu, jeśli model zostanie wywołany, subiektywna aktywność eksperymentatora jest kontynuowana, a następnie przychodzą do niej nowe momenty, które można zobaczyć po obiektywnej stronie eksperymentu, - model sam (to jest konfiguracja eksperymentalna) i lampy techniczne, ekrany, sprzęt fotograficzny, chemikalia, mowa, termometry, kalorymetry i inne vimiruvalni prilady, za pomocą których są strzeżone przez vimiryuvannya., krіm je, leżą po stronie obiektywnej sam model, jednocześnie - model kotła parowego.

Legalnie niszcz odżywianie: jaki jest zakres modelu w eksperymencie? Wiadomo, że jest to część obiektu epistemologicznego, żeby można było przeprowadzić badania eksperymentalne, ale po co w całości wchodzić do magazynu pozostałego chi?

Z jednej strony oczywiście, że model nie powstał jako cel sam w sobie, ale jako rozpoznanie jakiegoś innego przedmiotu, który go zastępuje, z którym nie zostanie przerwany przez te same sto lat podobieństwa i widzialności. Ostatnią rzeczą, o której należy prosić o moc modelu, nie jest siła sił, to mniej niż pozostałość, odłamek wiwczennya pozwala ocenić moc innego podmiotu, odebrać o nim informacje. Ten temat i stoi jako referencyjny obiekt rozwoju, a zupełnie nowy model to tylko specjalne badanie eksperymentalne. Z drugiej strony, w którym eksperymencie model jest przedmiotem vyvchennya. Reżim jest rozwijany w śpiewających umysłach, jest wykonywany jako wizualny środek ostrożności, a parametry її są kontrolowane za pomocą dodatkowych specjalnych urządzeń. Podlega on tym samym wpływom przyczynowym, a eksperymentator rejestruje reakcję tego układu na zaplanowane zdarzenia itp. Jednym słowem, w tym eksperymencie model jest rozwijany jako obiekt kontynuacji, a w tym przypadku jest przedmiotem osiągnięć.

W ten sposób pojawia się podwójna rola, gdyż model wygrywa w eksperymencie: jest obiektem obserwacji (odłamki zastępują inny, referencyjny obiekt) oraz metodą eksperymentalną (odłamki rozpoznania obiektu).

W wyniku podwójnej roli modelu struktura eksperymentu; sytuacja się zmienia, staje się bardziej skomplikowana. Yakshcho w Zvishnoye, do pola, ekspert - stały dosliżzhennya, zostałem pobity w nieopakowanym wzajemnym wzajemnym, więc ekspert od jaka po przed-osobie przybycia schronu, to było widoczne, potem w ekspert modelowania Zsereden , teraz plamy i doslіdzhuєtsya dla dodatkowych akcesoriów. Właściwy obiekt eksperymentu nie bierze udziału w samym eksperymencie.

Dla eksperymentu modelowego typowe są następujące operacje główne: 1) przejście z obiektu pełnowymiarowego do modelu - po modelu (w pewnym sensie modelowanie); 2) eksperymentalny model obserwacji; 3) przejście od modelu do obiektu pełnoskalowego, co wpływa na przekazywane wyniki, odebrane do dalszej obserwacji, na cały obiekt.

Model jest zawarty w eksperymencie, jako zamiennik przedmiotu badania, można również zastąpić umysł, w którym pieśni obiekt wielkiego eksperymentu jest rozwijany.

Patrząc wstecz na tych, którzy w eksperymencie modelowania nie odnoszą się do samego obiektu, ale do wstawiennika, który naturalnie zdobywa pożywienie, na pewnych zasadach i w pewnych granicach, można przenieść dane zaczerpnięte z modelu do obiektu, który jest jest modelowany. Tse vyrishuєtsya odłogiem w cechach różnych grup modeli materialnych.

Niezależnie, ze względu na szczątkową wisnowkę o rozpoznaniu możliwości eksperymentów modelowych, istnieje duży szacunek dla tych, którzy w strukturze tych eksperymentów znacząco wzmocnili rolę teorii jako koniecznego planu, co wskazuje na stwierdzenie wyniki eksperymentu. Якщо звичайний експеримент передбачає наявність теоретичного моменту в початковій стадії досвіду - виникнення проблеми, висування та оцінка гіпотези, виведення наслідків, теоретичні міркування, пов'язані з конструкцією експериментальної установки, а також на завершальній стадії - обговорення та інтерпретація отриманих даних, їх узагальнення, то w eksperymencie modelowym ponadto konieczne jest teoretyczne oparcie relacji między modelem a obiektem naturalnym. Bez żadnego ugruntowania eksperyment modelowy traci swoiste znaczenie poznawcze, przestaje być ponadto źródłem informacji o rzeczywistym lub naturalnym przedmiocie. Zatem w eksperymencie modelowym strona teoretyczna jest reprezentowana znacznie mocniej, niżej w sig

Podczas gdy eksperyment modelowy rozszerza możliwość prowadzenia badań eksperymentalnych wielu obiektów, nie sposób nie wspomnieć o słabości tej metody w przypadku podobnego eksperymentu. Teoria inkluzji (ujawniająca aktywność podmiotu), jak Lanka, która łączy model z obiektem, może stać się ułaskawieniem, co zmniejsza moc dowodową eksperymentu modelowego. Nie ma jednak możliwości praktycznej kontynuacji autorytetu, zachowania, praw przedmiotów, niedostępnych powodów wielkiego, nieprzerwanego eksperymentu, możliwości wprowadzenia nowych metod poszerzania sfery ludzkiej wiedzy poprzez stosuvannya wzorcowy eksperyment w bezpośrednia zmiana.

Jeżeli w eksperymencie modelującym model jest przenoszony bez pośrednictwa, a wyniki transferu przenoszone są na modelowany obiekt, to teoretycznie ugruntowuje się prawo do przeniesienia takiego eksperymentu. Dlatego charakterystyka korzyści teoretycznych, które zapewniają przeniesienie wyników modelu uzupełniającego na „rzeczywisty” przedmiot opracowania, jest niezbędnym inwentaryzacyjnym opisem rzeczywistości każdego eksperymentu modelowego.

Visnovok

W związku z wersetami nie chcemy zwiększać liczby wisnowów o tych, że metoda modelowania jest jedną z najbardziej akceptowalnych, adekwatnych, obiektywnych i nadrzędnych metod badań naukowych, która pozwala analizować jak najbardziej obiektywnie i uniwersalnie bogatej różnorodności zjawisk lub w niewielkiej liczbie procesów w naukach i ryzyku.

W tym streszczeniu dokonano analizy aktualnych poglądów w koncepcji modelowania, zarówno z praktycznego, jak i metodologicznego punktu widzenia. Ma to na celu próbę zrozumienia teoretycznych i filozoficznych aspektów świata jako procesu uczenia się.

Moim zdaniem głównym zadaniem tego robota jest zrozumienie tej roli, tego, jak odgrywali i odgrywają modelowanie w rozwoju nauki i techniki w aspekcie historycznym, aby odsłonić filozoficzne podstawy modelowania.

Wszystko to jest niezbędne dla adekwatnego i spójnego doboru modeli i modelowania w procesie prowadzenia prac eksperymentalnych oraz ich matematycznego przetwarzania w kolejnych procesach, które uwzględniam w moich badaniach naukowych.

Literatura

1. pmtf.msiu.ru<#"justify">2. Przerwa V.A. Modelowanie i filozofia. M.: "Nauka", 1966.

Vedёnov A.A. Modelowanie elementów myśli. M.: "Nauka", 1988.

Kochergin O.M. Modelowanie umysłu. M.: "Nauka", 1969.

Frolov I.T. Gnoseologiczne problemy modelowania. M.: "Nauka", 1961.

Batoroi K.B. Cybernetyka i metoda analogii. M: "Szkoła Wiszcza", 1974.

Bir S. Cybernetyka i kontrola męskości. M.: "Nauka", 1965.

Eksperyment. Model. Teoria. M. - Berlin: „Nauka”, 1982.

9. Mukhin O.I. Zasób elektroniczny.

Siedow LI Metody podobieństwa i ekspansji w mechanice. M.: "GITTL", 1957.

Rzeczy. V.A. Modelowanie i filozofia. M.-L., "Nauka", 1965.

Shtoff V.A. Wprowadzenie do metodologii wiedzy naukowej. Pogląd. Uniwersytet Leningradzki, 1972.

Podobne roboty - Model i metoda modelowania w badaniach naukowych

TECHNOLOGIE UCZENIA SIĘ

S. P. Sanina

MOŻLIWOŚĆ WZORCOWEJ METODY A RÓŻNICE JOGO W STUDIACH W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Literatura pedagogiczna o metodzie modelowej może nic nie znaleźć, chociaż sowieckie systemy oświetleniowe od zwycięstwa minęły już dawno. Według V. V. Guzєєvy metoda modelowa daje większą samowystarczalność i możliwości twórczego dociekania zarówno w działaniu indywidualnym, jak i wspólnym dla organizacyjnego i eksperckiego wsparcia nauczyciela. Artykuł opisuje realia, możliwości i substytucje tej metody, pokazuje jej skuteczność w formowaniu i modelowaniu.

W pobliżu, jakie są nazwy pism o modelu metody w literaturze pedagogicznej, początek metody, jakie są nazwy wersów na dobrą godzinę. V. V. Gusejewa z założenia metoda modelowa daje uczniom większą samodzielność i kreatywność w tej pracy indywidualnej oraz pracy grupowej pod warunkiem zorganizowania i fachowej pomocy nauczyciela. W artykule opisano zasadę modelu metod umiejętności jogi oraz badanie, wyniki skuteczności metody uczniów w kształtowaniu umiejętności modelowania uczniów.

W bogatych krajach świata od razu dostrzega się potrzebę fundamentalnych przeobrażeń w edukacji szkolnej. System Budvavat osvіti na podstawie przeniesienia do nauk daedalu większej obowiązkowej wiedzy, więcej z nich po zakończeniu początkowej hipoteki pozostanie nieodebranych, głupio. Jednak wielu czytelników nie może zawracać sobie głowy poszerzaniem swoich kursów o rozwój konkretnego przedmiotu nauki. Ponadto większość wiedzy przekazywana jest osobie gotowej, która nie wymaga dodatkowego suspensu. Можливий варіант усунення протиріччя між необхідністю передати учневі інформацію, яка буде актуальна під час його активної діяльності, і неможливістю це зробити традиційними методами - забезпечення освоєння учнями не конкретного змісту, а деяких його моделей, які в сукупності можуть бути свого роду матрицею, основою отриманої інформації , pozwalając її na efektywną organizację i rehabilitację. Główną fałdą dla studentów jest samodzielne wyszukiwanie informacji, zdobywanie wiedzy. Powodem jest to, że w procesie uczenia się, tak jak poprzednio, obwiniają to, co odkryła współczesna nauka, a nie te, jakby to podnosili. W tym rankingu głównym problemem jest dobór narzędzi, modeli i

todіv, yakі zabezpechatsіyu aktіvіtії samostiynoї slednіtskoїї іyalnostі uchnіv.

Aby rozwiązać postawiony problem, logiczne jest sięgnięcie do podstawowych metod nauczania przyjętych przez dydaktykę. W tym dniu nie ma anonimowych klasyfikacji, zbudovanyh z raznyh substav, proto-tajemnic o metodzie modelowania praktycznie nic. Mniej w klasyfikacji V.V. (1980) znać takie metody: wyjaśniające i ilustracyjne, programistyczne, heurystyczne, problemowe i modelowe. Głównym ustrojotwórczym urzędnikiem w tej klasyfikacji jest komponent zawłaszczania metod działania i orientacji wartości. Przyjrzyjmy się krótko sposobom. Dla jakiego procesu szkolenia można sobie wyobrazić, jak model został poproszony o dowolny okres szkolenia, w

Uważaj na umysł;

Promіzhnі wyniki (zavdannya) w ten sposób їх osiągnąć (rozwiązanie);

Wynik końcowy.

Za pomocą metody objaśniającej i ilustracyjnej określone są wszystkie elementy okresu początkowego. Naucz się rozpoznawać typ nauczyciela, z którego wiedzy musisz przejść, przez zadania pośrednie musisz przejść przez tych, którzy do nich dotarli. W ramach tej metody uczący się uczą się następujących rzeczy: słyszeć, podziwiać, manipulować przedmiotami i wiedzą, obserwować, czytać, strzec, zdobywać nowe informacje, pamiętać, pamiętać, strzec. , które nie było źródłem informacji, charakter działalności badania jest zawsze w przybliżeniu taki sam. Skuteczność tej wiedzy przesłoniła praktyka bagatorska, która zdobyła swoje miejsce w szkołach ziem ukraińskich i uczniów tej szkoły”.

Pedagogiczna wartość metody polega na tym, że wino pozwala kształtować umiejętności wiedzy, w tym te umiejętności. Urzędnicy pośrednicy - „bierna” pozycja uchniwów, obecność smrodu bodźca do wiedzy o pewności siebie; motywy pobudzające aktywność twórczą; duże zainteresowanie informacyjne uczniów.

Dzięki zaprogramowanej metodzie szkolenia nie należy wprowadzać do procesu uczenia się, ale wszystko inne zostanie ujawnione.

Diyalnіst uchnіv pogaє y volodіnі priyomami vykonanny okremi vyprav vpravі vyvіshenі raznyh vidіv zavdan, volodyаnі algorytm prakticheskogo dіy. Strukturę czynności uczenia się tworzą następujące operacje:

Uczeń akceptuje informacje;

operacje Vikonu od nabycia pierwszej porcji materiału;

Vіdpovidaє na zapitanya;

Właściwie powinieneś przejść do przedniej części materiału; w przypadku błędnych odpowiedzi odwracają się, dopóki pierwsza część nie zostanie ukończona.

Sposób działania, którego się uczy, to samodzielna praca z instrukcjami, samodzielny dobór tempa i posłuszeństwo wobec materiału wyjściowego. p align="justify"> Wartość pedagogiczna metody polega na łatwiejszym przyswajaniu materiału poprzez jego dawkowanie, na stałej kontroli opanowanego materiału, indywidualizacji tempa nauki, zaangażowaniu w materiał wyjściowy, możliwości wyboru załączniki techniczne. W procesie uczenia się niewiele się pokrywa i istnieją bodźce do kreatywności.

Istotą metody heurystycznej jest stopniowe podejście naukowców do samodzielnego rozwiązania problemów. Aby nauczyć się widzieć przyszłość, ale wydaje się, że jej nie dostrzegają, smród szaleństwa próbuje różnych sposobów, niszcząc bezosobowe heurystyki. Ta sytuacja powtarza się po usunięciu skóry oszołomiony wynik pośredni.

Główne działy studiów to konstrukcja zadania, podział zadania na dodatkowym etapie oraz wyznaczenie małego studium.

Wartość pedagogiczna metody:

Możliwość aktywacji aktywności umysłowej uczniów;

Organizacja samodzielnego zdobywania wiedzy i metod działania;

Rozwój twórczego umysłu (przekazywanie wiedzy i umieranie w nowej sytuacji; poznawanie nowych problemów w sytuacji tradycyjnej; poznawanie nowych oznak nowego przedmiotu; przekształcanie nowych sposobów działania i samodzielne tworzenie nowych);

Navchannya uchnіv priyomіv active pіznavalnogo splkuvannya.

Metoda czynników pośrednich є

Wspaniale jest oglądać godzinę, por_vnya z pov_domlennyam gotową wiedzę;

Wpływanie na pojawienie się poszczególnych uprawnień akademickich: wielu, którzy nie przezwyciężają stawianych problemów, reagują na dietę nauczyciela, w związku z czym podejrzewa się aktywność mniej niż kilku pracowników naukowych, a pozostali są bierni.

Z problematyczną metodą uczenia się, prihovani promizhnі zavdannya w ten sposób їх vyshennya. Naucz się doskonale zdawać sobie sprawę z oczywistej wiedzy i wiedzy niezbędnej do skonsumowania problematycznej sytuacji.

W sytuacji problemowej specyfika uczenia się jest głównym rdzeniem, postawa przedmiotu specjalności nie jest sytuacją problemową. Obejmuje jako jeden z niezbędnych składników motywów i potrzeb dziecka, a dana metoda zachęca do twórczego działania.

W tym rankingu problematyczna metoda prostowania

Problemy Virishennya mają її spravzhnіh, ale dostępne dla nauk protirichch;

Kontrola Navchannya nad problemem perekonlivistyu virishenny;

Myśli umysłu podążają za logiką;

Asymilacja rozwoju głównych problemów.

Wymiana problematycznej metody to wielka strata czasu na opracowanie materiału wyjściowego; brak skuteczności metody realizacji zadań matematycznych; kształtowanie praktycznych umysłów i początkujących, samowystarczalne badania wydają się być niedostępne dla większości uczniów.

Aby zrozumieć, „jak praktykować” metodę modelową, przeanalizowano zastosowane lekcje, wskazane przez V.V. Wynik viishova nadejdzie:

1. We wszystkich partiach lekcji umysły nauczyciela nie są widziane przez nauczyciela, ale są wybierane przez samych uczniów, oczywiście.

2. Nie formułuje się zadań pośrednich i oczywiście nie ustala się sposobów realizacji zadań pośrednich, a czasami proponuje się sposoby pracy nad osiągnięciem efektu końcowego.

3. Wynik końcowy jest ustalany tak, jakby był równy wynikowi końcowemu.

4. Vykoristovuyutsya w różnych aspektach modelu obiektów i majsterkowania. Czasami jako zadanie dydaktyczne projektanci, modele, makiety, programy komputerowe itp.

5. Główne działania badania to trial-poshuk i post-shukov-last.

Literatura pedagogiczna posługuje się terminem „metoda modelowania”. Jak wykorzystać metodę modelowania i metodę modelowania jedną i tą samą metodą? W przypadku zlecenia jest to konieczne, ponieważ obowiązki początkowe przenoszone są w godzinie wykonania zadania metodą modelowania:

1. Stwierdzenie oczywistości sytuacji problemowej i problemu podążania za obiektem rzeczywistym. Stwierdzenie początkowego problemu.

2. Wybierz przedmiot, który zastąpi prawdziwy. Modele Pobudowej.

3. Hipoteza Visunennya i plan pobudova kontynuowania modelu.

4. Analiza tej zaawansowanej wiedzy, otrimanih sposób podążania za modelem. Przeniesienie ich na rzeczywisty obiekt to formuła rozwiązania.

5. Wiedza Zastosuvannya noaboutih jest praktyczna. Konkretyzacja kolbami.

Podobnie jak Bachimo, w ramach metody modelowej modelowanie jest skutecznie zorganizowane, ale nacisk nadal kładzie się nie na komponenty zdobywania wiedzy (przedstawione na etapach), ale na praktyczne metody działania i wartościowe orientacje. Sam model może być przyczepiony do oka ucznia, może być mniej zaprojektowany lub mniej przetestowany. Ale czy to programista, projektując lekcję metodą modelową, tworząc taki umysł pedagogiczny, dla niektórych uczniów w naturalny sposób kreują proces modelowania. Efekt takiego zaprojektowania aktywności początkowej jest bogato wysoki, niższy w postaci aktywności bezpośredniej. Aby to potwierdzić, paradoksalne intencje Frankla

Kurinsky: to nie jest ten rodzaj informacji, który jest naprawdę podbijany i zawłaszczany, to nie jest ta sama informacja, którą przyjmuje się za pewnik, ale jest to informacja poboczna, którą wygrywa się spontanicznie, między prawicą. Udowodniona przeze mnie informacja o przyswojeniu takiej linii prostej służy jedynie do pamięci krótkogodzinnej i łatwo o niej zapomnieć.

Dlatego główną wartością metody modelowania jest przekształcenie aktywności uczniów w indywidualną formę aktywności początkowej. W tym przypadku zmienia się pozycja uczącego się: w przedmiocie uczenia się, opanowanie gotowej informacji początkowej do aktywnego przedmiotu badania, który samodzielnie generuje niezbędne informacje i konstruuje niezbędne informacje dla tej metody. Zmienia się również stanowisko nauczyciela: z tłumacza nazwisko zmienia się na kierownika, organizatora i eksperta, których funkcje są podobne do kompetentnego ustawienia zadania, organizacji procesu i egzaminu decyzje w przedmiocie planowanych rezultatów.

Czynnikami pośredniczącymi metody modelowej mogą być:

Niezbędny znaczący potencjał specjalny i zawodowy nauczyciela; obecność specjalnego szkolenia metodycznego;

Świetne godziny spędzone na przygotowaniu i projektowaniu lekcji, które pomogą tej metodzie.

Dosit często jako jeszcze jeden czynnik pośredni w doborze metody modelowej, możliwa jest zmiana uczenia się ramy składania i świetnego materiału wyjściowego. Ale wina próżności, jesteśmy z przodu, tam, gdzie logika się łamie, nie ma pracy do zrobienia, a trzeba wejść za pomocą pamięci mechanicznej. Jakbyśmy zachwycali się mozaikowym panelem, chciałbym użyć jakiegoś składanego bule do ozdobienia elementów jogi, jogi sprinyattya, rozuminnya, zapamiętywania, przejrzystości, pojawiającego się tsilisnym, dostępnego. „Łatwiej” i główny obraz, odsłaniający najbardziej zawiłe szczegóły z tego panelu, można osiągnąć efekt wprost przeciwny: zapada się całość, otaczające części nie są ze sobą powiązane, staje się bardziej możliwe dla silniejszych, przebudzonych zaczynają wyglądać jak wspomnienie głupich linii niesystematycznych rzędów liczb. W tym rankingu głównym faktem pośrednim metody modelowej nie jest koncentracja na uczniu, ale koncentracja na nauczycielu.

Pierwsze opisy wyboru metody modelowej do treningu opracował VV Guzєєvim. Tse vіdnositsya, nasampered, do badania geometrii na geopłaszczyźnie, badania fahіvtsіv w ramach teorii studiów kontekstowych; Wraz z problematyczną metodą modelowania jest głównym w technologii oświetleniowej TOGIS. Analiza protetyczna literatury (G.V. Dorofєєva, L.G. Peterson, 2000; S.A. Lovyagin, 2006; B.D. Elkonin, 2000) wykazująca, że metoda modelowa jest rzadko stosowana w praktyce pedagogicznej. System dydaktyczny metody codziennej „Szkoła 2000...”

Modelowanie matematyczne jako podstawa prawidłowości matematycznych w życiu codziennym, w swojej najczystszej postaci, metoda modelowa również nie zwycięża, choć w trakcie organizowania lekcji podsumowuje się: model-ilustracyjny, model-heurystyka1.

Osobliwością pedagogiki waldorfskiej jest podejście fenomenologiczne, które realizuje się, gdy uczniowie pokazują „zjawisko”, a smród sami wybierają umysł i umożliwiają to wyjaśnienie. W tym przypadku jest ona podobna do metody modelowej, w innym przypadku jest podobna, a w innym przypadku jest podobna do metody modelowej.

W systemie D. B. Elkonina - V. V. Davidova, zwycięskiej szkoły krim pochatkovo i w środku, główną podstawową działalnością jest modelowanie, a przy projektowaniu „kluczowych” lekcji ustala się metodę modelowania. Dlatego do eksperymentalnej weryfikacji powstania projektu wstępnego przyjęliśmy klasę szkoloną dla całego systemu oraz klasę tradycyjnego uczenia się. Zostały wybrane materiały kontrolne i diagnostyczne, dystrybuowane w Instytucie Rozwoju Psychologii i Pedagogiki (Krasnojarsk) oraz Instytucie Psychologicznym RAT (Moskwa) w latach 2003-2006. w ramach projektu Narodowego Funduszu Kształcenia Kadr „Opracowanie narzędzi i pilotażowe badania monitoringu postępów wstępnych poszczególnych placówek oświatowych”. Diagnostyka Tsya jest brana pod uwagę w teoretycznym kontekście psychologii rozwoju, w taki sposób „jak vihіdnoї tsіlіsnostі,„ kіtini razvitku ”, zaakceptowany diyu” . Tse oznacza, że akt rozwoju jest traktowany jako stawanie się napływem, głównym pośrodku, czyli zawłaszczeniem zmiany kulturowej i refleksyjną metodą wlewu. W rezultacie nastąpił rozwój rozwoju „metody majsterkowania” jako czystego „budownictwa”. W diagnostyce wyraźnie zaznaczono linię modelowania i sformułowano kryteria wprowadzenia rozwoju modelowania na ten trzeci poziom.

Pierwszy dzień to opanowanie globalnej sensacji i formy metody diy: wykonanie zadania testowego dla danego szablonu.

Kolejną kwestią jest opanowanie dokładnej idei sposobu działania: vykonannya zavdannya, która przenosi wizję sytuacji na sytuację merytoryczną.

Trzecim rozdarciem jest funkcjonalizacja metody dії: vykonannya zavdannya, scho przenosząca wystarczającą ilość spіvіdnesennia dvoh planіnі - schemі vyvіshennya taskі іїї text.

Został zaproponowany przez dział diagnostyczny języka rosyjskiego i matematyki, aby uczyć 8 klas różnych szkół: NOU „School” Bachelor ”i MOU ZOSh

1 Metody są rozpatrywane w ramach klasyfikacji V.V. (1980)

Nr 45 m. Irkuck, szkolenie odbywa się dla programów systemu D. B. Elkonin - V. V. Davidov, MOU ZOSH nr 45 m. Irkuck i Centrum Edukacji nr 548 "Tsaritsino" m. metoda modelowa nie jest vikoristovuetsya. Wyniki diagnozy przedstawiono w tabeli. 1 i 2.

Tabela 1

Wyniki diagnostyki z matematyki, jednostki

Rivnі według testu RO TO

0 (co nie pokazało rіven) 4 6

Tabela 2

Wyniki diagnostyki języka rosyjskiego

Rivnі według testu RO TO

0 (czego nie pokazano) - -

Z danych podanych w tabelach wynika, że ja rіven (dіya zarazkom, vpіzvannya) jest bardziej dostępny, zwłaszcza w matematyce, ucząc się z systemu tradycyjnego uczenia się (TO). Zdałem sobie sprawę, że ta sama praktyka uczenia się robienia tego z jakiegoś powodu jest kluczem do TO. A oś zadania III stopnia (budowa, interpretacja, zarządzanie) jest wyższa niż liczba uczniów w klasach edukacyjnych (RO): największa liczba uczniów zadania uczelni wynosi 14 z 60 możliwych; w rozwijającej się szkole - 34 z 81.

Do oceny rzetelności wskazań oraz wyznaczenia istotności statystycznej wyników pomiędzy wynikami badania klasy doświadczalnej i kontrolnej zwycięzców zastosowano kryterium Fishera-f. Za pomocą jogi możesz pomóc wykazywać oznaki jednego i tego samego vibirki, vimiryan w różnych umysłach. Odejmuje się wartość kryterium f = 3,2 przekraczając wartość krytyczną dla równego 0,01 (1%) i wpadając w „strefę znaczenia” oraz wskaźniki sukcesu (liczba zwycięstw trzeciego równego) można uznać za wiarygodne.

Otzhe, trzymaj się tego, że modelowa metoda szkolenia za pomocą narzędzia jest formowana na uczniów w początkowym zastrzyku modelowania, to jest poprawne.

Ponadto ostrożność we wstępnych badaniach dotyczących działań uczniów, uczących się za pomocą metody modelowej, pozwoliła na rozwój visnovoks: ci uczniowie mają instalację dotyczącą poszukiwania korzyści i metod działania w -standardowa, mała sytuacja śpiewania, przechodzenie przez próby , niezależność aktivіzuetsya, kvazidnіdnitska diyalnіst uchnіv, scho potwierdza skuteczność tej metody treningu.

W ten sposób służąc jako narzędzie w procesie naświetlania metody modelowej, która pomaga stymulować aktywizację samodzielnej aktywności studentów, może pomóc w rozwiązaniu problemu organizacji szkolenia.

Literatura

1. Bershadsky M.Ye., Guzєєv VV Dydaktyczne i psychologiczne podstawy technologii oświetleniowej. - M .: Centrum „Pedagogiczny Poshuk”, 2003. - P. 37.

2. Guziev VV Metody nauczania i formy organizacji zajęć lekcyjnych. -M: Wiedza, 1999. - S. 10-26. (Ser. „Podstawy systemowe techniki oświetleniowej”).

3. Guzєєv V. V. Wydajne technologie oświetleniowe: Integral i TOGIS. – M.: Technologie szkolne NDI, 2006. – s. 154.

4. Dorofєeva G. V., Peterson L. G. „Matematyka dla piątej klasy”. M: Ba-las, 1998. - 280 pkt.

5. Dydaktyka gimnazjum: Navch. przewodnik dla słyszących dyrektorów ZKP edukacji globalnej. szkoła i uczeń ped. in-tiv / wyd. M.N.Skatkina. - widok 2, ks. ten dow. - M: Prosvitnitstvo, 1982. -S. 193.

6. Lovyagin S. A. Nauczanie fizyki w klasach 7-8 na podstawie prostych, podstawowych i eksperymentalnych eksperymentów: Materiały dla nauczyciela fizyki. - M: Parsifal (Wydawnictwo Moskiewskiego Centrum Pedagogiki Waldorfskiej), 2002. - 392 s.

7. Lvіvskiy V. A. Rozwijanie nauki fizyki w systemie D. B. Elkonina – V. V. Davidov / Rozwijanie nauki fizyki w drodze do gimnazjum: inna. - M: Widawnictwo. budinok "Evrika", 2005. - P. 44.

8. Statystyka matematyczna dla psychologów: Navch. / O. Yu Ermolaev. -2. gatunek, Vipr. - M: Mosk. psychospołeczny w-t; Krzemień, 2003. - S. 164-180. (B-ka psycholog).

9. Nizhnov P. G. Pośrednia spontaniczność w teoretycznym obrazie rozwoju // Pedagogika rozwoju: podkreślanie zainteresowań ich podmiotów. – Krasnojarsk, 2005.

10. Starpovich A. S. Wdrożenie nauczania heurystycznego na lekcjach matematyki, 2004.

11. Shatalov M. A. Metody uczenia się chemii, 2002. / http://www.auditorium.ru/gost/talk.php

12. Elkonin D. B. Wybrane praktyki psychologiczne. - M., 1989. // NYL http://www.experiment.lv/ukr/biblio/vestnik_4/v4_elk_vigotsky_2.htm

13. Elkonin B. D. Tsіlі, utrimannya, że organіzatsiynі tworzy pіdlіtkovoї ї skol” (dla filii seminariów). M: Mіzhnar. doc. „Rozwój edukacji”, Vіdkrity in-t „Rozwój edukacji”, 2000. - 42 s.

Pojęcie „wzorcowego” viniklo w procesie ujawniania świata, a samo słowo w tłumaczeniu z łaciny oznacza świat, obraz, drogę. Na grzbiecie modele aktywnie zwyciężały w życiu, potem na modelach zaczęły biegać przelewy płynące z wody, z życiem pomocy pływackich, inżynieryjnych zarodników. Dzisiejsze modelowanie przekształca się w jedną z uniwersalnych metod wiedzy, która znajduje się w stagnacji we wszystkich nowoczesnych naukach.

Podstawą naukową modelowania jest teoria analogii. Główne typy analogii to chemiczna, fizyczna, cybernetyczna. Na przykład analogia fizyczna jest wartością podobieństwa dla obecności analogu fizycznego, a stałe podobieństwa są wartościami nieokreślonymi, wynikającymi z dalszej transmisji analizy fizycznego sensu samych równości. Wszystkie wizualizacje łączy rozumienie analogii zagalnennoї - abstrakcji, jako sposobu wyrażenia specyfiki różnicy między przedmiotami, między modelem a prototypem.

Głównym typem analogii rachunku różniczkowego jest analogia matematyczna. Tse analogia formy równa się analogii spivv_dnoshenie między zmianami równych pierwotnego modelu. Prywatne typy analogii matematycznej - geometryczne (jak obszerne proporcje części obiektu, jak obrazy geometryczne), czasowe (podobne do funkcji godziny, dla której pokazuje stała podobieństwa, dla której jest z nią powiązana, takie parametry są zmieniane, jak kropka, zatrimka).

Jednocześnie powinniśmy jasno zrozumieć, że analogia nie jest modelem. Analogia jest obiektywną, naukową podstawą modelowania. A samo modelowanie jest metodologią eksperymentu.

Modelowanie – sposób na osiągnięcie modelu, tobto. na analogach (schematy, struktury, systemy znaków) fragmentów pieśni w akcji, które nazywamy oryginałami. Model jest dla nas przed tymi, dla których szanujemy. Golovne, że między modelem a oryginałem istnieje podobieństwo niektórych cech fizycznych, czy to w strukturze, czy w funkcjach. Іsnuyut raznі vіdі vіdі vіdіvannya: obektіnі (bezpośrednio) w symbolicznym, informatycznym, komputerowym, matematycznym, matematyczno-kartograficznym, molekularnym, cyfrowym, logicznym, psychologiczno-pedagogicznym, statisticheski, ekonomiko-matematycznym, evolyuts Taka różnorodność świadczy o wysokim poziomie efektywności modelowania w różnych naukach.

Modelowanie nazywa się subiektywnym, a każda godzina dalszej pracy wykonywana jest na modelu, który odzwierciedla fizyczne, geometryczne i inne cechy oryginału. Modelowanie obiektowe zwycięża jako praktyczna metoda poznania. Gdy modelowanie symboliczne, schematy, fotele, formuły, przemówienia naturalnego ruchu utworu służą jako wzorce. Oskіlki dії zі znaki є w tym samym czasie dії z deakim myśli, a następnie bądź jak symboliczny wzór na twój dzień i myśli.

Doslіdzhennya vyavnyh modele pov'yazane іz zastosuvannya metoda hipotetyczno-dedukcyjna, do tego, że model jest najbardziej możliwą, imovirnym (hipotetyczną) wersją oryginału, a ten wariant można odwrócić w celu uzyskania dodatkowych dowodów, co z tego wyśpiewać.

W ten sposób modelowanie metodą pośredniego działania przedmiotu, w trakcie którego to nie sam przedmiot nam powie, ale dwójka pośredniego układu dodatkowego (naturalnego lub fragmentarycznego), takiego jak:

Po pierwsze, aby być znanym w deakіy ob'ektivnіy vіdpovіdnostі do ob'єkta, znane jest scho;

W inny sposób podobny system zabudowy w trakcie rozpoznania wymiany na pozostałych etapach oraz w śpiewie okien obiektu;

Po trzecie, system może dać nam w procesie її doslіdzhennya podstawowe informacje o cykawii dla nas obiektu.

Rzućmy okiem, główny pomocnik vikoristovuyuchi O.Є. Akimova, (Akimov O.Y. Nauki przyrodnicze: Przebieg wykładów. - M .: UNITI-DANA, 2001. - 639s.) Operacja modelowania. Przechodząc do podziału dynamiki, zwycięskie trzy typy modeli - punkt materialny, absolutnie solidne ciało i soczysty środek.

W punkcie materialnym można zrozumieć ciało masy kіntsevoj, otwarte przestrzenie i tę wewnętrzną strukturę, której nie należy szanować. Jednak w praktyce częściej zdarzają się upadki pofałdowane, jeżeli układu mechanicznego nie widać na widok jednego izolowanego punktu, to konieczne jest np. zabezpieczenie momentu owijającego, który leży u jego rdzenia w postaci geometrycznej parametry w ciele i pod masą rdzenia systemu. W takim momencie przechodzą do modelu absolutnie solidnego korpusu, który powstaje z ostatecznej kombinacji twardych punktów materialnych.

Rozwój dynamiki ciała absolutnie stałego (tzn. absolutnie nieodkształconego w procesie) ciała rozpoczyna się z punktu widzenia geometrii masy. Następnie przeanalizujemy obwiniane siły, trajektorię ruchu całego układu mechanicznego, nareshti, rozrakhovuetsya. Na przykład patrząc na ryk Księżyca obwiniają Ziemię, jakby warto było leżeć w ryku Ziemi jak Słońce, albo owijać wał korbowy silnika spalinowego, jak leżeć w podporze tłoków.

Trzeci model systemu mechanicznego – silny środek – jest naturalną ekspansją modelu ciała stałego, jeśli absolutna twardość umysłu między punktami materialnymi zostanie złamana, ponieważ liczba staje się niewyczerpalna. W takiej randze, z silnym środkiem, jeden vvazhayut jest ciałem stałym, które jest zdeformowane, ojczyzna, gaz, tobto. trzy główne fazy mowy. Vіdomy i chetverty obóz mowy - plazma, jak opisano również dla dodatkowego modelu soczystego medium. Środek Sutsilne w prawdziwych umysłach składa się z wielkiej liczby cząstek - molekuł. Cząsteczki gazu i rіdini perebuvayut w nieprzerwanej chaotycznej Rosji.

Teoria molekularno-kinetyczna, która przedstawia się jako metafora rozwoju tej samej formy materii. W tym przypadku opiera się na metodzie statystycznej, analizującej nie tylko kilka cząsteczek, ale całe zespoły. Brzmi jak a inna nazwa wyznaczonej teorii to fizyka statystyczna. Dla niej na przykład ciśnienie gazu i temperatura temperatury są już integralnymi cechami zapadania się dużej liczby cząstek materiału, które zapadają się w absolutnych pustych trajektoriach lotności. Teoria molekularno-kinetyczna stała się podstawą współczesnej fizyki atomowej i fizyki cząstek elementarnych.

W latach 50. modelowanie modelowania stało się bramą w procesie społecznym (Roboti J. Forrestera z Rospitu Ekonomicznego Lokalnego Terytarnego Procesu Ter-Ekononic) i zgodą stopniowo globalnego i zapełnionego polem procesy i problemy pobliskiego kosmosu.

Modelowanie w historii nauki

Modelowanie od dawna znajduje się w stanie stagnacji; starożytny myśliciel Empedokles próbował wyjaśnić funkcjonowanie dichalnego systemu stworzeń, vicorist jako model zasady syfonu wodnego, a angielski lekarz z XVII wieku. W. Garvey przedstawił robotowi serce i krążenie krwi w układzie krążenia w postaci modelu mechanicznego. Od początku Nowej Godziny (XVI w.) Metoda modelowania krok po kroku coraz bardziej się rozszerza, wnikając w mury wiedzy naukowej.

Uznanie podstawowego znaczenia naukowego tej metody znajduje się w XX wieku. pod wpływem sukcesu cybernetyki, która wykazała wykonalność tworzenia systemów funkcjonalnie podobnych, choć dających się zaimplementować na różnych nośnikach materialnych. Aktywną dyskusję nad krytycznym metodologicznym znaczeniem modelowania rozpoczęły artykuły N. Wienera i A. Rosenblutha „Rola modeli w nauce” (1946) – były one, jak gdyby, bez pośrednictwa dla zwrotów cybernetyki . Okres 1950-1970. w związku z rozwojem cybernetyki i różnorodnością systemowych podejść wyznań, zwłaszcza intensywnym rozwojem problematyki modelowania zarówno w świetle, jak i w naukach ścisłych i literaturze filozoficznej.

Od razu, choć szczyt zainteresowania tych, którzy dotarli do końca świata, minął, w filozofii i metodologii nauki znaczenie modelowania jest fundamentalne, a sama metoda modelowania zajmuje zasłużone miejsce w naukowym wiedza. Termin „modelowanie” kojarzy się teraz z metodami matematycznymi na szczycie zadań naukowych i praktycznych, jeśli substytut pośredniej manipulacji przedmiotem wytworzy matematyczny „obraz”, wibrujący za pomocą technologii komputerowej składającej obliczenia zadania . Niewiele tematów, oszukanych metodami modelowania, jest bardzo różnych; na przykład osiągnięcie szczęścia wśród osiągnięć społecznych, także wśród nauczycieli. to także rodzaj modelowania. Metody i metody modelowania stały się dziś szeroko rozpowszechnione w bogatych galuzjach działalności naukowej i praktycznej.

Pokaż przed modelowaniem

Metoda modelowania zastosovuetsya w takich sytuacjach, jeśli z jakiegoś powodu ważne jest, aby ostatnia zastąpiła bez przerwy wizualizację wizualnego obiektu twojego modelu. Sytuacje, w których bezpośrednia manipulacja oryginałem jest albo ważniejsza, albo nieskuteczna, albo niemożliwa.

Przykładami sytuacji, w których symulacja utknęła, mogą być::

1) wiele obserwacji medycznych i biologicznych badań, których przedmiotem mogą być ludzie, z niedopuszczalnych względów etycznych;

2) badania techniczne różnych drogich obiektów: statków, samolotów, buidivel toshcho. (w całości można je zastąpić modelami-układami, zawierającymi inne części);

3) niedostępne w ciągu godziny lub w przestrzeni obiektów i procesów (w odległości ciał kosmicznych, procesów odległej przeszłości);

4) liczba możliwości vivchity obiektów jako całości (manifestacje masowe, yakі pіdlyagayut vyvchennyu tylko z zapasów wibracyjnych);

5) інші випадки подібного роду, коли замість оригіналу дослідник будує або підшукує відповідну модель: лабораторних тварин - замість людини, крило літака в аеродинамічній трубі - замість цілого літака, репрезентативну вибірку для соціологічного опитування - замість опитування всього населення, математичну модель коливання -то період historyczna przeszłość.

Struktura sceniczna modelowania

Proces modelowania obejmuje wszystkie etapy:

1) szybki model;

2) opracowanie modelu;

3) ekstrapolacja, czyli przeniesienie danych z danych do obszaru wiedzy o przedmiocie.

Na pierwszym etapie, kiedy stwierdza się niemożność lub nieadekwatność bezpośredniego małżeństwa obiektu, tworzony jest ten model. Metodą tego etapu jest stworzenie umysłów do całkowitego zastąpienia oryginału obiektem pośredniczącym, spełniającym niezbędne parametry.

Na kolejnym etapie sam model jest szkolony bardziej szczegółowo, jeśli jest to konieczne do realizacji określonego zadania poznawczego. Tutaj badacz może uważać na zachowanie modelu, przeprowadzać na nim eksperymenty (eksperyment modelowy), poprawiać vimiryuvannya lub opisywać jego cechy. Warto zdeponować ze względu na specyfikę samego modelu oraz ze względu na zewnętrzne zadanie uczenia się. Metodą kolejnego etapu jest usunięcie niezbędnych informacji o modelu.

Należy zauważyć, że jeśli chcemy, aby model został stworzony (lub wybrany) przez nas samych, podporządkowując się wielu umysłom, nie może być samowystarczalności. Ma nieodłączny element niewidzialności, więc model musi być zepsuty, a nie ma niezbędnej rangi. Za metodę modelowania uważa się także metody empiryczne, które przenoszą interaktywny tryb pracy z rozwijanym zjawiskiem (w ten sposób z modelem, jak iz innym światem – z oryginałem).

Trzeci etap (ekstrapolacja) to zwrócenie się do obiektu wyjściowego, tobto. interpretacja wiedzy o modelu, ocena jego akceptowalności i oczywiście bez pośrednictwa zastosuvanna їх do oryginału, co pozwala na sukces w czasach powodzenia w przyszłości.

Klasyfikacja modeli

Wymieńmy kilka czynów wprowadzających klasyfikację modeli:

1) w zależności od podłoża - materialnego (werbalnego) i idealnego (konceptualnego, wizualnego);

2) dla aspektów modelowania - konstrukcyjnych, funkcjonalnych;

3) za rodzaj podobieństwa między oryginałem a modelem - fizyczne, analogowe, quasi-analogowe.

Problem podobieństwa do oryginału i modelu

Aby zwiększyć bogactwo problemu, w przypadku niektórych zwycięskich modeli konieczne jest intuicyjne wyjaśnienie, że model jest podobny do oryginału. Znajomość dokładnych wzajemnych relacji między modelem a oryginałem pozwala na bardziej adekwatne na wszystkich etapach modelowania pracy: w zależności od etapu modelu i nastawiania cech na ekstrapolację, która podlega ścisłym regułom.

W naukach fizycznych i technicznych termin „podobieństwo” zwycięża w uznaniu uogólnienia podobieństwa modelu i oryginału. Fizyka ma specjalną dyscyplinę - teorię podobieństwa; nie zajmie się modelowaniem koncepcyjnym. Teoretycznie rozwijane są podobne metody, za pomocą których możliwe jest przedstawienie danych jako depozytu między wartościami nieskończonymi, czyli. dla jakiegoś neutralnego wyglądu; te same zjawiska, które opisywane są przez te same wartości wielkości bezświatowych, są do siebie podobne.

Teoria Koristuyuchis tsієyu, doslidnik może, vyvchayuchi zjawisko na modelu be-yakіy, przenieść uzyskane wyniki na inne zjawiska, nawet jeśli charakteryzują się tymi samymi wartościami nieskończonych ilości. Przy dokładnym modelu operują takimi pojęciami, jak skala (widoczny kolor niebieski, który służy do ustalenia przejścia z modelu do oryginału), kryteria podobieństwa (kryteria odpowiedniego podobieństwa modelu do oryginału); zobacz też inne, zobacz podobieństwo - absolutnie, zewnętrznie, nie zewnętrznie, bliżej.

Galileusz i Newton opowiadali się za podobieństwem teorii. W ten sposób Galileusz wykazał, że podobieństwo systemów mechanicznych opiera się nie tylko na intuicyjnym zrozumieniu podobieństwa ich wyglądu wizualnego itp., ale na tych samych fizycznych właściwościach. I. Newton, który kontynuował te badania, sformułował dwa twierdzenia o podobieństwie dla układów mechanicznych.

Dla szerszego zrozumienia podobieństw między obiektami, systemami, procesami należy również postarać się o określenie „izomorfizm”- Zrozum, co pochodzi z algebry abstrakcyjnej. Dwa systemy porów nazywane są izomorficznymi, ponieważ element skóry jednego systemu wzajemnie jednoznacznie wskazuje na element innego systemu, a relacja skórna między elementami pierwszego systemu wskazuje na inny system, który może mieć taką samą moc strukturalną.

W kontekście modelu te dwa systemy nazywa się izomorficznymi, ponieważ można między nimi ustalić, że są one współodpowiedzialne za władze, które są. Nawiasem mówiąc, w procesie informasyni, buti są widoczne dla ryżu sagalni, zezwolenie na rangę w randze w biologicznych Op'ytereі, systemach społecznych, przekrzywieniu tsi-ikhomasy.

Wzajemnie podobne aspekty obu systemów można ujawnić i wdrożyć na różne sposoby. Najbardziej oczywistym sposobem zobaczenia tego rodzaju spójności jest izomorfizm struktur. Modelując podobieństwo poprzedniego, pokazuje się, że cechy strukturalne jednego systemu są podobne do innego podłoża. W bionice na potrzeby nauk technicznych tworzone są fragmentaryczne analogie obiektów procesów chi, które przejawiają się w żywej przyrodzie: np. echolokacja ultradźwiękowa imitująca żywotne organy stworzeń.

Modelowanie strukturalne jest również szeroko stosowane w naukach medycznych z narządami protetycznymi. Drugą opcją spójności jest dokładne podobieństwo funkcji (zachowania). Ten sam efekt można zrealizować w systemach o zupełnie innej budowie: urządzenie śmiercionośne można zbudować na bazie kryla, ale także na bazie śmigła, balonu z lekkim gazem, silnika odrzutowego.

Logiczne aspekty etapu ekstrapolacji

Ostatnim etapem modelowania jest: ekstrapolacja. W końcu sama ekstrapolacja jest prawdziwa dla całego procesu pracy z modelem. Ekstrapolacja vysnovok jako transfer informacji z jednego obiektu do drugiego, podobny do nowego, od strony logicznej vysnovok dla analogii. Nie jest możliwe stworzenie bardziej logicznej operacji dla analogii poprzez proste modelowanie, ponieważ jest to składany proces, który obejmuje inny rodzaj logicznej visnówki. Obóz jest tu słuszny, o ile jest miejsce w matematyce, jak w nauce dedukcyjnej, nie można go sprowadzić do jednego więcej niż do dedukcyjnej wisnowki. Jakie procedury leżą u podstaw ekstrapolacji visanki?

Następne wspomnienie, które przez analogię leży w logice do niededukcyjnej, tobto. niedokładne, przybliżające mirkuvannyam. Dlatego często konieczne jest wymaganie bardziej rygorystycznych metod, a nawet metodologicznego ideału ekstrapolacji, aby osiągnąć maksymalną dokładność przy przechodzeniu z modelu do oryginału. W cichych sytuacjach, jeśli model ma być wyjaśniony przez kryteria zgodności z oryginałem, ekstrapolacja vysnovki opiera się na specjalnych różach, a nie tylko na widocznym podobieństwie. Z pozoru takie wisnowki, oparte na dokładnych umysłach podobieństwa, nie mogą być oceniane jako przybliżone, ale nawet dedukcyjny proces.

Jest jedna subtelna moc, która jest warta logicznej strony modelu i pierwowzoru. Następną rzeczą do uszanowania jest to, że oryginał i model powinny być dostosowane do różnych klas obiektów, tobto. jako całość mogą być istotami absolutnie różnymi. W ten sam sposób między nimi można przypisać tylko analogie, ale nie logiczne wnioski bliższej argumentacji - włączenie elementu do klasy, części i całości, identyczność itp. W inny sposób zostanie wykorzystana specyfika większości modeli spivingu, która przybierze uniwersalny i jednogodzinny charakter bezmistovny.

Wtedy okaże się, że model nie zostanie zastosowany do wszystkiego, nawet jeśli część może posłużyć jako model całości, a element - do modelu mnożnika. w stosunku do eksperymentu i klasy sytuacji rzeczywistych, na podstawie błędów winne są tylko ekstrapolacje (z bezpieczeństwa istniejącej słuszności), a nie model, bo w obecności zjawiska, które jest widziane w najczystszej postaci w tym eksperymencie, te inne zjawiska w obszarze tematycznym, ustalające identyczność, a nie analogię.

Warto też uszanować, że rozumienie logicznego odniesienia do oryginału i modelu jest jakby wzorcem analogii, nie można go winić za rozwiązanie trudności w zrozumieniu stanu statystyki. Jeśli chcemy dokonać selekcji z analizą statystyczną bardzo ogólnego agregatu obiektów, wyeliminowaliśmy selekcję samego modelu agregatu ogólnego.

Adzhe w oszczerczym stanie doslіdzhuvanі vіbіrki vіbіrki może іtоtno vіdіznyatisі vіd vіdіvі vіdіvnosti scho scho lіvіvіvі (lub w całości); ta ostatnia nie może być zaryzykowana całością, metodą podejścia statystycznego, jest to połączenie umysłów, które zbliża selekcję jak najbardziej do ogólnego małżeństwa. Dlatego statystycznie ważniejsze jest zbadanie rodzaju modelowania; dla modelu statystycznego pobudovi, jak i dla be-yakoy іnshої, nebhіdnі nіnі povnі pripuschnja, scho іidealіzuyut w sytuacji w vykonuyutsіy w przybliżeniu, w nіnі umomy, scho allow dvishnіchiti dostvі.

Odtąd ekstrapolacja opiera się na obserwacji przez analogię, ale na podstawie wszystkich możliwych możliwości zwiększenia dokładności.

Metoda modelowania zwycięski w gotowe obiekty na podstawie modelu jogi, który odzwierciedla strukturę, najważniejsze ogniwa, a bluesy są cienkie. Wyniki modeli uzupełniających są interpretowane przez obiekt rzeczywisty. Pid modele, z reguły ujawniają się przejawy systemu materialnego, które zastępują przedmiot wiedzy i służby rdzeniem nowej informacji i wiedzy o nowym. W rzeczywistości modele są analogami, podobieństwo któregokolwiek z nich do oryginału jest prawdziwe, ale rozróżnienie nie jest prawdziwe.

W tym rankingu oznaczenie modelu jest jasne:

nie-pośredni model zdіysnennya jak system (podany її abstrakcyjnie jak obiekt materialny) przestaje być ważny dla wyników kontynuacji, najbardziej znaczący jest її oryginał;

Głównym rozpoznaniem modelu jest zastąpienie badanego obiektu, pozyskanie nowych informacji i wiedzy o nowym.

Otzhe, modelowanie - metoda kontynuacji SU na podstawie modelu її i pojawienia się dominacji її, svyazkіv vіdnosin.

Modele można klasyfikować według takich podstaw.

Sposób prezentacji - materialne (fizyczne, żeby biegły; przedmiotowo-matematyczne) i symboliczne (poruszające). Materialne modele fizyczne są podobne do oryginału, ale można je modyfikować w różnych rozmiarach, jedynie przy zmieniających się parametrach. Modele symboliczne są abstrakcyjne i oparte na opisach różnych symboli, w tym wizualnego utrwalenia przedmiotu na fotelach, maluszkach, grafice, diagramach, tekstach, wzorach matematycznych itp. ; do przylegania - adaptacyjny i nieadaptacyjny; jak zmienić dni zmian na godzinę - statyczne i dynamiczne; dla parametrów odłogu w modelu do zmiany - odłogiem i samodzielnym.

Jak się obudzić- Teoretyczne, formalne, empiryczne, kombinowane.

3. Typ opisu filmu tekstowe, graficzne, matematyczne, mieszane.

Використання методу моделювання доцільно у тих випадках, коли СУ взагалі недоступна для безпосереднього дослідження або коли дослідження неможливе через моральні витрати або недоцільно з причин суттєвих величин ризиків негативних наслідків у СУ соціального, екологічного та економічного характеру, або якщо СУ або досліджуваний її об'єкт є dojenie składane, pracochłonne i drogie do małżeństwa.

Wdrożenie metody modelowania dla realizacji zadania follow-up w większości przypadków obejmuje:

ustawienie zadań;

wybrać dystrybucję nowego modelu;

model kontrolny;

interpretacja wiedzy z gotowego modelu na oryginał.

Do kompletności metod modelowania, takich jak statystyczne modelowanie symulacyjne, operacje modelowania dla schematów procesów dynamicznych oraz testowanie statystyczne - metoda Monte Carlo i inne.

4.2. Metoda programowania liniowego

Szef zarządu jest wyjątkowy: możliwość nie jest jedno, ale bezosobowe różne rozwiązania. Chodzi o oczywistość przydzielonych zadań bezosobowych sposobów organizacji każdego procesu, który prowadzi do osiągnięcia śpiewanego celu. Tim to nie mniej, szef administracji można ustawić jako zadanie, aby wiedzieć, czy chcesz skorzystać z jednego z możliwych sposobów osiągnięcia wyznaczonego celu. Ale takie zestawienie wartości odżywczych brzmi nieadekwatnie. Śledź historię o bezosobowych decyzjach i wybieraj spośród nich, tak jakbyśmy z przyjętego punktu śpiewania wykorzystali to w pełni.

Patrząc na opcje rozwiązania, możesz postawić na nich dodatkowe wsparcie, którego kroki będą podstawą wyboru. Oczywistym jest, że dostęp do meti będzie wymagał wielu zasobów (finansowych, materiałowych, czasu pracy, energii itp.), a w przypadku opcji skin dostęp do docelowych instalacji będzie wymagał różnych zasobów. Dlatego najlepiej wybrać opcję, która zabezpiecza zasięg meti przy jak najmniejszej ilości witanów. W niektórych przypadkach podstawą wyboru opcji zarządzania jest wymiana, która nakłada się na system zarządzania (powierzchowność, obecność kosztów finansowych również). Tutaj konieczne jest zrewidowanie zadania optymalizacji, tobto. znać minimalną i maksymalną wartość wybranego kryterium ceremoniału na obecność pierwszej granicy.

Dla pierwszego wskazania możliwych rozliczeń konieczne jest to, że kierownictwo recepcji jest ustanowione dla oczywistości pierwszych rozliczeń pić rynek, na podstawie naprężenia, procesów technologicznych і itp. Na vipadku, zarządzając recepcją, można zobaczyć dwa rodzaje granic:

prawo, które ma na uwadze naturę tego innego ogólnego środka, w którym istnieje zarządzanie;

wymiana zasobów, zwycięskie zarządzanie godzinami, yakі s cechy tych systemów chi іnshої scho impromptu chi winny perevischuvat deyah inter.

Za pomocą matematycznej formuły kierownik gospodarowania i wymiany dóbr przedstawia dźwięki równości algebraicznej, różniczkowej, różniczkowej, a także niespójności, zwane zmianami, które opisują obóz systemu. Zadanie zarządzania jest ważne do sformułowania matematycznego w następujący sposób: formułuje się metazarządzanie wyrażone poprzez kryterium zarządzania; wyznaczono pierwszy rodzaj wymiany, który jest systemem różnicowych lub detalicznych równości, który może być wykorzystany do wyznaczenia sposobów rozwoju systemu; przydzielono wymianę innego rodzaju, która jest systemem wyrównywania algebry lub nieprawidłowości, który wyraża wymianę zasobów lub innych wartości, które są zwycięskie w zarządzaniu.

Zarządzanie, zadowolone ze wszystkich ustalonych wymian i osiągnięcie minimalnego (maksymalnego) kryterium zarządzania, nazywa się zarządzaniem optymalnym. Programowanie liniowe to magazynowa część teorii optymalizacji, która rozwija metody poznania intelektualnego ekstremum funkcji bogatych zmian.

Obecność technologii komputerowej i oprogramowania spowodowała wiele prawdziwych zmian w sposobie myślenia o szerokiej gamie metoda programowania liniowego z metodą follow-up SU i podejmowania optymalnych decyzji zarządczych. Duńska metoda polega na osiągnięciu po raz pierwszy głębokich wdrożeń i szerokich korekt w praktyce, aby wykonać zadanie optymalnego planowania.

ZASTOSOWANIE DO METODY

Z rozsądną dokładnością metoda programowania liniowego może zmienić dobór optymalnego rodzaju urządzeń biurowych oraz wyznaczenie optymalnego zużycia w takich obiektach. Ta zastosuvannya pozwala na przeprowadzenie rozrahunka dla różnych kryteriów optymalizacji wybranych rodzajów sprzętu biurowego z najważniejszymi funkcjami. Najważniejszymi i niezbędnymi kryteriami optymalizacji realizacji takiego zadania mogą być:

maksimum pracy, którą należy zapłacić za rubel uzwojeń rzecznych lub minimum uzwojeń rzecznych za pojedynczą pracę;

minimum prowadzenia rzeki;

maksymalna wydajność;

maksymalne jednorazowe witraty;

minimalna zajmowana powierzchnia.

Funkcja celu, którą należy przyjąć jako kryterium optymalności minimum r vipadku z chotirma rodzaje sprzętu biurowego X\, X 2 , X 3 , X 4 , Wśród nich to wina wibiru, matka wyglądała tak:

31X1 + 32X2 + 33X3 + 34X4 - pragne minimum prowadzenia rzeki.

System blokowania można zapisać w następujący sposób:

dla j = 1, 2, 3, ..., t; xi,

0; j = 1, 2, 3, 4; X i - cały numer,

de aij, bj - Stałe zadania;

t- kіlkіst obmezhen.

Odłóżcie, że w myślach rolnika można założyć dużo sprzętu, zająć teren, produktywność, masę i zbyt mocno zmniejszyć nacisk.

Efektem wdrożenia programu jest wartość funkcji celu (dla tego typu minimum indukcji strat) oraz optymalna liczba poszczególnych typów urządzeń biurowych, gdyż spełnia ona zdecydowaną większość przyjętego systemu. Zmiana bezpieczeństwa oprogramowania na metodę programowania liniowego znacznie zmniejsza pracochłonność prac rozwojowych i zmienia warunki ich zmiany, a także bezpieczeństwo poprawy obiektywności, torowania i skuteczności podejmowanych decyzji.

Setki posiadłości i procesów technologicznych, aby nie myśleć o analogach, przeprowadza się identyfikację problemów związanych ze wszystkimi negatywnymi czynnikami. Vrahovyuyuchi raznomanittya zv'yazkіv w systemie lyudin - maszyna - navkolyshne i najróżniejsze przyczyny wypadków, urazów i dolegliwości zawodowych dla manifestacji przyczynowych dolegliwości zastosovuyte metoda modelowania za pomocą diagramów wariancji

Metoda modelowania, która zwycięża w ocenie wpływu decyzji na konkurentów.

Test hipoteczny, w którym budowanie do końca umiejętności pracy jest oceniane za pomocą metod modelowania sytuacji virobnicheskih.

SŁABSZY W PRAKTYCE. Vіdpovіdno do niskiego dolіdzhen rіven rіven methodіv іv modelіvannya w granicach nauki o zarządzaniu modelami perevishuє іvіrіvny vykoristannya. Ponieważ był bardziej pomyślany, jednym z powodów tego stanie się słuszny strach. Inne powody - mariaż wiedzy i zmiany oprysków. Tsya problem podkrіplyuє bazhanіst to, shchob na scenie modele pobudovi stavnі fahіvtsі zaluchali do tsієї sverd koristuvachіv. Jeśli ludzie będą w stanie dyskutować i lepiej rozumieć odżywianie, sposób przejścia na zmianę, ich zasięg zostanie zmniejszony.

TEORIA GRY. Jedną z najważniejszych zmian, jeśli chodzi o bycie odnoszącą sukcesy organizacją, jest konkurencyjność. Oczywiście umiejętność przewidywania różnych konkurentów oznacza zwycięstwo każdej organizacji. TEORIA GIER – metoda modelowania oceny wpływu przyjętego rozwiązania na konkurencję.

W OŚRODKACH budynek jest oceniany do stopnia związania robotem metodami modelowania. Jednym ze sposobów, tak zwanym na prawo w kocie dla gazety, jest postawienie kandydata w roli hipotetycznego urzędnika firmy. Przez trzy lata byłem winny przyjęcia decyzji – jako przypomnienie na liściach, pamiętne notatki, jako reakcja na różne informacje. Vіn jest winny podejmowania decyzji, układania formy listu z właściwymi, obdarowywania innowacjami, prowadzenia naprzód, ustalania priorytetów w porządku. Innym sposobem jest naśladowanie zgromadzeń organizacji bez głowy. Kandydaci są oceniani pod kątem takich cech, jak wypowiadanie się, upór, bycie początkującym w międzynarodowych zainteresowaniach. Przed innymi metodami prowadzenia wywiadów powinna istnieć dodatkowa grupa audytorów, przypisane role, testy psychologiczne, testy do oceny inteligencji, wywiady urzędowe.

Modelowanie spadku cen pod wpływem czynników społecznych i ekonomicznych. Klasyfikacja modeli. Umyj tę specyfikę modelowania cen. Metody modelowania ceny.

Poznanie metod modelowania i analizy dla rozwiązywania problemów menedżerskich.

Najskuteczniejszą metodą ustalania wartości funkcji może być metoda modelowania, w tym na podstawie statystycznego planowania eksperymentu. Mayuchi we własnej kolejności w modelu, który daje matematyczny opis funkcji procesu technologicznego, można przypisać funkcje do elementów (materiały, płace itp.).

Оцінюючи даний метод моделювання організації робіт у цілому, можна відзначити, що матрична модель будівництва лінійної частини трубопроводу, зберігаючи наочність і простоту зображення ходу виконання будівельних процесів у часі та просторі, має високу аналітичну точність розрахунків усіх основних параметрів будівельного потоку та дозволяє застосовувати ЕОМ для механізації praca z zarządzania jogą. Należy również zauważyć, że macierzowy model organizacji życia codziennego jest łatwo przygotowywany na EOM jako świetny tabulagram.

Metoda modelowania w analizie faktu, że bezzwłocznie kontynuacja pewnego procesu zostaje zastąpiona opracowaniem tego modelu. Z dowolną wartością, usuniętą w wyniku rozwoju modelu, jest ona przekazywana do modelowanego obiektu. Modelowanie opiera się na wzorach matematycznych opartych o czynniki pro, które charakteryzują system i odwracają ich powiązania w systemie.

Na kolbie lat 70. stało się jasne, że autonomiczne metody modelowania w praktyce w planowaniu nie dają dobrych rezultatów, że wdrożenie wady nie jest celem samym w sobie, ale ważnym sposobem na poprawę wszystkich) metodologii, obie metody planowania i organicznej technicznej podstawy rozwoju naukowego magazynu. W Zv'yazku wędki nie mają przesłon, roshortanni Robit zі barn-ASPR oznaczył Yakіzno New Etap podczas jazdy Ekonono-Matematycznego Modelu Matematycznego, Projektu Projektu Blagovannoye z Blags, system „Języki metod i technik zabezpieczenia metodycznego, informacyjnego, technicznego, technologicznego, matematycznego planowania

Dla perspektywy takich problemów magazynowych, beczki jaków nowych techników, vicoristovo to system PIDHID, mieszkanie na kompleksowym procesorze jadącym IVDAN, pico w problemie, nitowanie znaków, vijavannia vihid il vihid streams, rosmic. Realizacja podejścia systemowego jest niemożliwa bez znajomości prognozowania, informatyki, modelowania matematycznego. Szczególnie ważne są metody modelowania, które pozwalają przeprowadzić składanie w trybie zaawansowanej analizy.

Do analizy i strukturalizacji wzajemnych relacji funkcjonujących obiektów i procesów przyspiesza ją metoda modelowania wielkich systemów. Kompleksowe zrozumienie rozv'azannya tsgogo zavdannya pozwala na takie spojrzenie vzaєmozv'yazkіv.

Jak widać, znaczeniem słowa organizacja może być vikoristana jako analiza tego terminu - Projektowanie obejmuje pracę polegającą na tworzeniu modeli systemu śpiewu, obiektu lub procesu. Metody modelowania mogą być różnymi opisami słownymi (tekstowymi), układem, formułą matematyczną. Projektując jedną i tę samą organizację, wiele modeli może zwyciężyć w tym samym czasie.

Praca ta obejmuje badanie szerokiego zakresu żywienia, zarówno metodycznego, jak i stosowanego w przyrodzie, które ujawniają wielkie możliwości zasosuvannya, modelowania i EOM z realizacją praktycznych zadań analizy, planowania i prognozowania koprodukcji produkcji oleju. Ci, którzy znali te rozwiązania, byli bogaci w praktyczny wgląd.

Szacunek czytelnika dla tego, że raz wykorzystamy taką formułę do zrozumienia modelowania, a model obarczy główną siłą, wiąże się z metodą modelowania, na podstawie której możemy mieć prawo do własnego

Prowadzenie tyłka dalszego systemu stymulacji jest początkowe. W odległym spojrzeniu na praktyczną wiktorię fragmenty prawdziwego systemu stymulacji, jak czytelnik już wie z poprzedniego akapitu, nie są takie proste. Ponadto modele selekcji, które są bliskie praktyce, są znacznie złożone do obejrzenia tutaj. Nareshti, gdy uznane ceny uwzględniają dużą liczbę czynników, które nie są uwzględnione w modelu. Opisywany tu Prote jest kolejnym raportem na temat możliwości wykorzystania metod ekonomicznych i matematycznych do analizy ekonomicznych systemów motywacyjnych. W skrócie, metody modelowania mechanizmów ekonomicznych zostaną opisane w szóstym wydaniu książki.

Prognozowanie w sferze procesów społecznych jest skuteczne, co więcej, zarówno ekspertom, jak i ludności. Praktykując jednorazową masową edukację ludności, yakі vikoristovuyutsya głównie w celu zaspokojenia potrzeb jogi, pij to spozhivchih vitrate. Prognozy społeczne znają własne metody zastosuvannya i modelowania, a ponadto opracowywanie prognoz zarówno losowych, jak i normatywnych.

Co ważniejsze, prognozy wyników funkcjonalnych są opracowywane za pomocą ocen eksperckich, opartych na metodzie Del-phi. W przypadku badań stosowanych do dołu ocen eksperckich dodawane są złożone metody prognozowania. W kolejnych etapach nieistotność, dominująca sukcesja ulega istotnym zmianom, a możliwości skoncentrowania metod modelowania poszerzają się.

Książka podzielona jest na trzy części. W części pierwszej, składającej się z dwóch działów, omówiono zasady matematycznego modelowania ogólnego i technologicznego poziomu systemów gospodarczych. Pierwszy dział poświęcony był modelowaniu jako metodzie badań naukowych, cechom modelowania systemów ekonomicznych, a także głównym przejawom modeli matematycznych i metodom ich analizy. W innym dziale przedstawione są główne modele zasadzek produkcji i poziomu technologicznego systemów ekonomicznych. Opisuje metody budovih równowagi spіvvіdnosheniya, moc i rodzaj virobnicheskіh funktsіy, metody spontaniczności modelowania, główne etapy procesu stosowanego modelowania i cechy systemów modelowania z nieistotnymi czynnikami.

Obecne osiągnięcia matematyków, nauk technicznych, ekonomicznych, a zwłaszcza cybernetyki, pozwalają z powodzeniem realizować tak ważne i składane zadania praktyczne i teoretyczne, a także ciągłość i optymalność planowania, w oparciu o planowanie kolb z zasadami samodzielności. -regulacja i samoorganizacja. O podanej godzinie