Правовласник ілюстрації RIA Novosti Image caption Допомогти підліткам міг шкільний психолог, вважають в уряді

Система психологічної підтримки в російських школах буде реформована після трагедії під Псковом, де двоє підлітків відкрили вогонь поліцейськими, а потім були знайдені мертвими, заявила в понеділок віце-прем'єр уряду Росії Ольга Голодець.

"Насамперед із опрацювання всієї психологічної служби, яка існує на підтримку наших школярів. Цей випадок показує, що цю службу необхідно реорганізувати та посилити в ній професійний початок", - сказала Голодець, відповідаючи на запитання про заходи, що вживаються для запобігання подібним трагедіям у майбутньому. .

"Сьогодні психологи в школах найчастіше орієнтовані на дітей у важких життєвих ситуаціях, на дітей, які живуть у свідомо неблагополучних сім'ях та чиї сім'ї так чи інакше вже виявилися як неблагополучні. Приховане неблагополуччя, дискомфорт, відсутність уваги до дитини, відсутність людського батьківського кохання та уваги, дефіцит часу у батьків на дитину призводить до складніших наслідків та іноді трагічних", - додала віце-прем'єр.

Підрозділ СКР по Псковській області в понеділок повідомив, що за результатами моніторингу соціальних мереж після загибелі підлітків, представництвам чотирьох міністерств та відомств спільно вдалося запобігти самогубству, за версією слідства, натхненним прикладом загиблих підлітків.

"15 листопада 2016 року невстановлений користувач у режимі зворотного відліку щодня анонсував своє майбутнє самогубство, яке мало статися певним способом 20 листопада 2016 року, у його день народження", - повідомили у відомстві.

Інформацію про загрозу передали в УМВС, але аж до наміченої дати суїциду знайти молоду людину не вдавалося, до ночі на 20 листопада, коли юнак "направився до місця скоєння суїциду, було виявлено та затримано".

"Під час допиту молодик зізнався, що до суїцидних намірів його підштовхнула загибель підлітків, що широко висвітлюється в ЗМІ, в селища Струги Червоні", - заявили в СКР.

"В операції було задіяно понад 200 поліцейських, слідчих Слідчого комітету та посадових осіб обласної адміністрації", - звітували в СКР, рекомендувавши мешканцям регіону "звертати увагу" на дивну поведінку своїх близьких, особливо якщо вони спілкуються в інтернеті ночами.

14 листопада в селищі Струги Червоні в Псковській області 15-річний підліток, перебуваючи в приватному будинку разом із ровесницею.

У своєму "Інстаграмі" він виклав відео, на якому стоїть біля відчиненого вікна зі зброєю в руках. Декількома годинами раніше там же була викладена фотографія, на якій видно дві мисливські рушниці, пістолет і велику кількість патронів.

Дівчина опублікувала на своїй сторінці "Вконтакте" прощальний запис, де серед іншого сказано: "Я вас любила, Ви самі не помітили того, як зруйнували мою психіку та життя..." Вона додала, що не перебуває в заручницях і що це її "усвідомлений вибір".

Тільки " Єдина Росія "покаялася у скоєному нею у статті 116 « Побої »КК РФ, як підвернулася нова ініціатива все з тим самим каверзою сімейного насильства.

Службу психологічної допомоги у школах реформують, заявила віце-прем'єр уряду Ольга Голодець 21 листопада на зустрічі із журналістами, повідомляє ТАРС.

За словами заступника голови уряду, у віданні якої знаходяться соціальні питання, у роботі шкільних психологів необхідно « посилити професійний початок» . «Змінити всю службу психологів – таке наше завдання. Надати їй зовсім інше професійне наповненнята закласти інші методики роботи і з батьками, і з вчителями, і безпосередньо з дітьми»,– заявила Голодець.

Вона звернула увагу на те, що в поле зору шкільних психологів потрапляють переважно діти з неблагополучних сімей, тоді як «приховане неблагополуччя, дискомфорт, відсутність уваги до дитини, дефіцит у батьків часу на дитину призводить до більш складних наслідків» . Така заява прозвучала після випадку суїциду двох псковських підлітків.
ІА Червона Весна

Знову зазвучали розмиті формулювання про « прихованому неблагополуччі» . Якщо згадати тему побоїв, там відбувалося те саме. Побої щодо дітей - це неприпустимо, голосно вигукували ювенальні лобісти, єхидно замовчуючи, що саме під побоями має на увазі в даному випадку Кримінальний кодекс . Виявилося що потиличники, шльопання та ін. методи виховання тепер поза законом і караються кримінально.

Тепер служба психологів під приводом боротьби « за все хороше, проти всього поганого трансформується. У що? У службу контролю над кожною сім'єю? У разі виявлення прихованого неблагополуччя, відсутності уваги та дефіциту часу у батьків дитину вилучатимуть із сім'ї?

Проблеми в сім'ях є, ювенальне лобі від цих реальних проблем і відштовхується. Відштовхнувшись, роздмухує їх до всесвітнього масштабу, щоб спонукати до негайних радикальних заходів. Які , на думку ювеналів, мають закінчуватися одним вердиктом. вилучити дитину із сім'ї. Сім'ї не можна допомагати, щоб дитина залишилася зі своїми близькими, її треба перемістити в іншу сім'ю, часто з гіршими умовами, а головне, що в патронатній сім'ї дитину не люблять.

Випадок суїциду у Пскові - зручний привід нав'язування ювенальних норм, який почали використовувати. Ювенальне лобі, незважаючи на громадський протест та позицію президента, йде клином на російські сім'ї. Виходить, боротьба за традиційні сімейні цінності продовжиться.

Олександр Березін

Голодець пообіцяла реформувати роботу шкільних психологів після трагедії у Пскові

© Фото із сайту kremlin.ru

Робота всіх шкільних психологів у Росії буде повністю переформатована після трагедії у Пскові. Про це заявила віце-прем'єр уряду РФ Ольга Голодець, повідомляє ТАРС.

«Насамперед (дані доручення — прим. ред.) щодо опрацювання всієї психологічної служби, яка існує на підтримку наших школярів. Цей випадок показує, що цю службу необхідно реорганізувати та посилити у ній професійний початок», - зазначила віце-прем'єр.

За її словами, сьогодні психологи у школах найчастіше орієнтовані на дітей у важких життєвих ситуаціях, на дітей, які живуть у свідомо неблагополучних сім'ях та чиї сім'ї так чи інакше вже виявилися як неблагополучні. «Приховане неблагополуччя, дискомфорт, відсутність уваги до дитини, відсутність людського батьківського кохання та уваги, дефіцит часу у батьків на дитину призводить до складніших наслідків і іноді трагічних», — додала Голодець.

Вона вказала, що інститут імені Сербського підготує курс семінарів та методик для психологів у школах за результатами аналізу всіх трагічних випадків, суїцидів, що сталися у Росії за останні кілька років. Там підготують програми для перепідготовки шкільних психологів.

14 листопада Червоні підлітки, що втекли від батьків з Пскова в селище Струги, залізли в будинок, зламали сейф зі зброєю і відкрили стрілянину зі рушниці по співробітникам поліції, які прибули на місце події. Правоохоронці розпочали переговори з підлітками, проте через якийсь час молодик та дівчина перестали виходити на зв'язок. Було ухвалено рішення про штурм. Поліцейський виявили, що підлітки наклали на себе руки.

Сталася трагедія: 14 листопада в селищі Струги Червоні Псковської області двоє дев'ятикласників обстріляли автомашину поліції, забарикадувалися в будинку та наклали на себе руки. Хто винен і що робити – належить з'ясувати. А поки що, за повідомленням ТАРС, на прес-конференції в «Мастерславлі» в Москві віце-прем'єр Уряду Росії Ольга Голодець заявила, що необхідно реорганізувати службу шкільних психологів.

За її словами, службі шкільних психологів треба «надати зовсім інше професійне наповнення, викласти інші методики роботи з батьками, вчителями», оскільки наразі психологи у школах найчастіше орієнтовані на дітей у так званих важких життєвих ситуаціях, дітей, які живуть у неблагополучних сім'ях, а діти, які опинилися в таких складних ситуаціях, не потрапляють у поле зору так званих психологів. Вона також повідомила, що інститут імені В.П. Сербського підготує курс семінарів та методик за результатами аналізів усіх трагічних випадків, а також нові програми для перепідготовки шкільних психологів.

Виступаючи на пленарному засіданні науково-практичної конференції «Система психологічного супроводу освіти» 23 листопада 2016 р. Міністр освіти та науки О.Ю. Васильєва зазначила, що закріплення за регіонами повноважень щодо організації надання психологічної допомоги веде до нерівності через відмінності в їхньому економічному стані, що і «привело і до руйнування єдиного федерального простору і потребує вдосконалення нормативно-правового регулювання». За її словами, «дуже боляче вдарило по психологах» та нормативно-подушеве фінансування: на одного психолога припадає 1,5, а то й 2 тисячі дітей. Для вирішення кадрових питань Мінобрнауки має намір збільшити кількість бюджетних місць у вишах для підготовки психологів, зокрема клінічних.

«Я сама стежитиму за збільшенням бюджетних місць на підготовку психологів», - заявила Міністр.

Тему відновлення шкільної психологічної служби було порушено і на «Діловому сніданку» з «Російською газетою».

Глава відомства О.Ю.Васильєва вважає, що психологічна служба має бути у кожній школі, і що треба вирішити питання з оплатою праці психолога у кожній школі.

«Думаю, ми зможемо зробити це найближчим часом. Зараз, як на мене, без шкільних психологів не можна», — зазначила О.Ю.Васильєва.

На думку Міністра у трагедії, що сталася у Псковській області, винна не лише школа, а й близькі люди, соціальне середовище, в якому опинилися підлітки, а головна причина – наша байдужість до чужого горя, чужого лиха.

«Якщо ми знову говоритимемо про добро і зло, що добре, а що погано, про те, що є цінностями для кожної людини, таких випадків буде менше.< >Усі моральні основи людського буття дано у золотих прикладах російської літератури, але чомусь вирішили, що російська література має бути у програмі у тому обсязі, який був у школі раніше. Два шкільні покоління виявилися позбавленими можливості торкнутися того джерела, яке живить людину», — наголосила Міністр освіти і науки О.Ю.Васильєва.

МОСКВА, 21 листопада — РІА Новини.Реорганізація психологічної допомоги дітям давно необхідна, крім цього, потрібно покращувати якість підготовки психологів, які працюють у школах, вважають опитані РІА Новини експерти.

Раніше віце-прем'єр із соціальної політики Ольга Голодець повідомила, що уряд має намір реорганізувати та посилити службу психологів, насамперед шкільних, після загибелі підлітків у Псковській області. 14 листопада в Псковській області забарикадувалися 15-річні юнак та дівчина. Вони відкрили стрілянину по співробітникам правоохоронних органів, які прибули на виклик. За даними СК, після кількох годин переговорів підлітки перестали виходити на зв'язок, а коли спецназ пішов на штурм, були виявлені мертвими з вогнепальними пораненнями. Згідно з попередніми висновками слідства, молодик вистрілив у дівчину, а потім вчинив суїцид.

Розширення професійної освіти

Шкільні психологи зараз переважно займаються супроводом освітнього процесу, тоді як близько 20-30% сімей потребують освітніх занять для допомоги дітям у вирішенні психологічних проблем, сказала завідувачка відділу клінічної психіатрії дитячого та підліткового віку центру імені Сербського Ганна Портнова.

"Служба дійсно потребує реорганізації, посилення підготовки шкільних психологів, у плані введення в їх навчання основи клінічної психології та основ психіатрії, щоб вони загалом уявляли, які небезпеки можуть бути у дітей з відхиленнями", - сказала експерт.

"Справа в тому, що в нас під благополучними сім'ями розуміються сім'ї, батьки в яких не п'ють і мають постійну роботу, а насправді психологи таки під неблагополуччям розуміють психологічне неблагополуччя - це відсутність довірчих відносин у сім'ї, усунення, це дисфункціональні метоли виховання, різні форми насильства в сім'ї. Звичайно, на це не звертають уваги, оскільки зараз шкільні психологи переважно займаються супроводом освітнього процесу, тобто спостерігають і коригують", — розповіла Портнова.

"Я думаю, що відсотків 20-30% (сімей) потребують хоча б якихось психоосвітніх занять, щоб вони могли вирішувати проблеми, які виникають частіше у підлітковому віці, але бувають і раніше у шкільний період", - сказала вона.

Незалежність шкільних психологів

На думку викладача кафедри дитячої психіатрії та психотерапії Російської медичної академії післядипломної освіти Олена Морозової, потрібно не лише посилювати підготовку таких психологів, а й виводити їх з-під підпорядкування шкільної адміністрації.

"Звичайно, психолог має бути незалежним, він не може підпорядковуватися шкільній адміністрації, він повинен стояти на захисті інтересів дитини. Він повинен постійно професійно зростати, тому йому необхідно перебувати у професійній спільноті, де відбуваються періодичні перепідготовки, семінари, можна отримати супервізію на важкі випадки ", - сказала експерт.

При цьому вона наголосила на важливості організації роботи психологів, яка "не повинна розраховуватися за якимись формальними показниками та чистою звітністю, але орієнтована на результат, має бути прописаний зміст їхньої роботи".

Зараз, за ​​словами Морозової, багато шкільних психологів не мають достатніх навичок через те, що спочатку вони часто проходили лише короткі курси і таким чином ставали психологами, хоча такої освіти недостатньо, щоб працювати з дітьми, тим більше зі складними дітьми.